內向兼外向性格性格孩子不太(性格內向不愛說話如何改變)
何謂內向 何謂外向 內向外向性格怎麼樣看
內向：
心理學上是指氣質中指向性的一種，人的言語、思維和情感感情常指向於內者為內向，表明神經系統的興奮過程占優勢。
艾森克個性問卷對典型的內向性格描述為：安靜，離群，內省，喜歡獨處而不喜歡接觸人。守舊，與人保持一定距離（除非摯友）。傾向於做事有計劃，瞻前顧後，不憑一時沖動。平時生活有規律，嚴謹。遵循倫理觀念。做事可靠。很少進攻行為，稍微有些悲觀。焦慮、緊張、易怒還有抑鬱。睡眠不好。具體表現與受教導程度、個人經歷、生活環境諸因素有關。屬於中醫‘氣虛 ’體質。
外向：外向型的人通常來講感情外露，熱情、活潑、開朗、善於交際、適應環境能力強。
先說內向性格的人：
①內向性格的人平時生活有規律，嚴謹，遵循倫理觀念，做事可靠，細心。
②內向性格的人遇見感情事比較會害羞臉紅。打比方說相親-內向的人一般會感覺很尷尬，找未到話題，內心非常的矛盾。
③內向性格的人寡言少語，不喜歡直接表達出來，而是喜歡用另一種隱藏的方式表達出來打比方說，書寫，發短信，QQ簽名，等等。。。
④內向性格的人不喜歡爭論，有啥問題喜歡獨自一人思索。
⑤內向性格的人喜歡聽贊揚，這樣他的內向會感到一種莫名的快感，而且動力十足。
再來說外向性格的人：
①外向性格的人日常活動的動作節奏比較快如穿衣、說話等比較隨意很能使人快速接納。
②外向性格的人想象力有寬度，想象內容積極的，激情的，陽光的。
③外向性格的人對自個的東西，如玩具、衣物，等玩過瞭就不太註意和提防保管。
④外向性格的人對別人的表揚不太在意，偶爾會認為你在耍他，嘲諷他，但是他會當沒事一樣，對他的表揚根本沒啥作用。
⑤外向性格的人能夠看見事物樂觀的一面，很有積極性善於接受外在對他的刺激。
匯總：
①一個人身上的優缺點，是相伴相生的，打比方說一個人比較陽剛，可能失之於粗疏，一個比較細致，可能失之於優柔寡斷。
②假如我們取消瞭缺點，優點可能就不存在瞭，外向型性格與內向型性格的人的優缺點剛好形成鮮明的互補。
③外向型性格的人通常來講比較樂於與人打交道，熱情，不太計較，不過 也也許會言多有失，相比於內向型的人，不太樂於與人打交道，用心比較細密，但常常也會給人不太合群的體驗感覺。
④對優缺點的評價，具體我們還要看的場合表現，在這個場合為缺點時，在另一個場合則為優點，因此也不好硬去說什麼優缺點。
⑤內向外向性格問題，與智力無關，假如他是一個聰明人，註意和提防揚長避短，避害而行，則無大礙，反之本身智力有限，或者經驗不足，則不管是怎樣性格的人，都也許會出同樣的錯哦。
既內向又外向
first of all告知你 內向既外向 是一種許多人皆有的品德性格（互補性格） 是正常的 不必認給自己有雙重的人格
就做你本人 想什麼時間沉默就沉默 什麼時間活潑就活潑 不要理會別人說什麼
這種性格有許多優點的
呵呵 我也是的
這人是怎樣性格人，又是內向，又是外向的?
綜上所述，他或許應該是中向型的品德性格吧！！！由於你說他外向，他又不是全外向，他覺得沒有壓力的情況下，他就是傾向於外向。假如人多，不是他的玩友，他感覺到瞭一定的壓力，他顯示出內向的品德性格。因 此，綜合之下，他應該屬中向性格。
內向外向性格的特點是什麼?
分類: 醫療健康 >> 精神心理科
解析:
對內向和外向性格的優劣判別，專業人士們的建議不太一致。瑞士精神病學傢榮格認為內向者的興趣所在不是外部世界而是本人的內心世界，即本人的看法、思想、情感感情和行為；而外向者則把心理能量或者興趣指向環境中的一切。俺們是可以看出，外向的人對環境的變化比內向的人要敏感和迅速一些，但兩者沒有優劣之分。弗洛依德則認為，外向性格是健康的代表象征，而內向性格者具有精神病的傾向。
另一位著名的研究個性的心理學傢艾森克，認為內向性格者的大腦皮層非常敏感，即便是不太強烈的外界 *** ，也會使他們產生強烈的反應。因此為瞭保護自我，他們會躲避周圍的world世界，控制本人的願望或管束本人的行為，以減少與他人的交流，同時減少產生沖突和受到傷害的可能性。而性格外向者的情況則相反，他們的大腦皮層相對來說不那麼敏感，他們需要從外界環境中得到更加的多的 *** ，借以克服自己一身大腦皮層的遲鈍性。假如艾森克是對的，那俺們是可以簡單地說，從純生理角度看，內向者比外向者要“聰敏”一些。
專業人士們的講法不一，誰是誰非難以分辨。但在現實生活中，俺們是可以看出，內向者與外向者其實也就是說是各有短長。不過任何事物皆有一個度的問題。極端的內向和極端的外向肯定皆不是好事。從統計學上說，這兩類人隻占很小的一部分，大都人是處在內外之間的某一處，或者稍偏內，或者稍偏外。
許多性格內向的人對自己不太算滿意。他們尋求心理醫生的幫忙，希望自己能外向一點、活躍一點；他們並不曉得，有很多性格外向的人對自己也不太算滿意，也找心理醫生，希望能變得穩重、成熟一些。所以對自己不滿的緣故或許不是由於內向或者外向，而或許是別的更深的緣故。
據統計，在心理醫院做心理咨詢和心理治療的人中，性格內向和性格外向的人總數大概相等，不過，內向者比外向者更加容易罹患心理疾病。如常常見到的對人恐怖癥、精神分裂癥等。
據毛毛說，她的爸爸、中國改革開放的總工程師 *** ，就是一個內向的、沉默寡言的人。國外的領導人對 *** 的評價是：一位說得少、做得多的偉大傢。這很符合孔子所說的君子的標準：訥於言而敏於行。用心理學的語言來說，就是：一個健康的人格也許或許應該是，在說話方面顯得有些“內向”，而在行動方面卻是“外向”的。
俺們是可以把內向性格分為健康的和不健康的兩種。健康的內向性格是自然的、和諧的狀態，這種人有著與他的品德性格相適應的能力和理想。並且，處於這種狀態的人對這一狀態沒有太大的不滿，並且願意承受由此帶來的諸多不便。打比方說一個性格內向的人喜歡讀書、寫作，他的理想是當作傢，作傢有時是很孤獨的，剛好符合他的品德性格，他願意承受那份孤獨，那我們就能夠認為他的內向性格非但沒有啥不好，反而有用且助於他成功。
不健康的內向性格是不自然、不和諧的狀況，這樣性格的人給人的體驗感覺不但僅是“內向”而已，還有那麼一些憂鬱、壓抑甚至悲傷。他們明顯地對本人的狀況不太算滿意，而且會給自己拙於言辭或在公共場所表現不佳而深深地自責。因為長期的退縮，他們也會散失一些實際的利益，這同樣也是他們不能接受的。表面看來，這種人可能很安靜，內心卻沖突不斷。一方面，他也渴望交流，渴望瞭解他人也被他人瞭解；另一邊，因為在交流中受到瞭太多的傷害，他總是對交流的情景和結果心存恐懼。假如是如此的內向，就該尋求心理醫生的幫忙瞭。
大自然造物，最偉大之處就在於她的創造是豐富多彩、絕不雷同的。我們感謝她也創造瞭性格各異的人。人生在世，與人打交道是最有意思味的事。其中最大的趣味，就是由於我們任何人都不一樣，都有著自己獨一無二的經歷和個性。對於每一個個人來講，他生活的一項重要使命就是：充分地瞭解自己，並且充分地體驗、享受和發展他的獨特性。
介於外向和內向之間的人是怎樣性格?
簡單地說，就是我們平常說的雙重性格吧 。依照氣質體液說來分：多血質 粘液質 膽汁質 抑鬱質 分別相應的性格是 活潑型 沉穩型 沖動型 壓抑型。
又外向又內向雙重性格
又外向又內向雙重性格
又外向又內向雙重性格， 有小朋友在傢中能說會道，可是在外卻內向退縮；在傢吵吵鬧鬧，在外卻很害羞；在傢是小霸王，在幼兒園卻不愛說話。又外向又內向雙重性格是如何的？
又外向又內向雙重性格1
1。一般而講，傢中保護過度，把孩子護的太緊，孩子和外界接觸少，就會這樣。
請設想一下，孩子在傢人面前無所顧忌，十分活躍，一旦離開瞭保護他的爸媽，感覺失去瞭支柱，變得拘謹，適應很慢。並且，傢中人都讓著孩子，可是外面的小夥伴不會讓著他，幼兒園的小朋友不會聽他的，這種人際交往小磨難，讓自己的娃娃在傢中稱霸王，在外面卻沉默寡言。
2。在傢有優勢在外沒有瞭
面子心強的孩子，都好表現。在傢中做遊戲取勝，非得讓大人誇獎，能自己吃飯瞭，也得讓母親表揚一下才行。可是入園以後突然發現比自己強的人大有人在，每次唱歌都不能得到外人的掌聲，甚至還有小朋友譏笑。孩子沒有瞭優越感，就內向瞭。
3。大人破壞瞭孩子適應節奏
孩子在最開始與外界交往的時刻，要叫他們按本人的節奏適應環境，大人不要催!有些孩子表現的退縮、不愛說話，也不合群，是由於他們是在觀察環境安不安全，在慢慢適應。當他們認為安全和有自信的時刻，自然會參加。母親不要催，多等等好嗎?當一個母親總是用其他孩子的表現來衡量自己孩子時，打比方說“你看XXX多合群，多活潑”，本來依照自己方式成長的孩子，就會感受到壓力。爸媽越關註，越想讓自己的娃娃活潑大膽，孩子就越回避，越抗拒。
孩子之因此在傢中非常快樂呢?那是由於孩子在傢享受到獨自做事的快樂(特別是天生內向一點的孩子，喜歡獨自專心致力的做事)。而在外面環境一向就陌生，孩子有許多不認識的人，難免焦慮，再加上傢長總是給孩子貼標簽“俺們這孩子內向”、“我們孩子不會講話”，孩子在面對陌生環境時就更放不開瞭，久而久之，“在傢稱霸王，在外膽小鬼”就不奇怪瞭。
假如孩子存在如此的問題，first of all，不要在傢中讓自己的娃娃唯我獨尊。適當讓自己的娃娃受點磨難是好事，哭瞭不愉快瞭是正常事，別養的太矜貴。其次，多帶孩子接觸戶外世界、大好河山。和樣式不一的孩子打交道，讓自己的娃娃的品德性格開朗起來。天生內向的孩子，給他留出適應的時間。不用非強迫他和活潑的孩子一樣，專心致力和持久力是內向孩子的優勢，做他自己就很好!請兩個住的近的幼兒園小朋友一起來傢中玩。傢中是孩子的主場，孩子表現得更有信心，慢慢就會轉為好的。
又外向又內向雙重性格2
在傢好動不表現性格外向，隻是和傢中人接觸到瞭外面就不敢言語也是屬於失語癥的一種。原因在於平時溝通交流太少。作為傢長在傢中不光需要給孩子愛，還要多和孩子交流，亦即閑聊說話。
傢長需要讓自己的娃娃知道，在怎樣的情況下，說怎樣的話。最起碼的是別人問話，你要回答。而且要曉得，回答什麼，如何回答。多鼓勵孩子，讓自己的娃娃敢於說出心裡話。而且要多多詢問孩子，為啥會這樣？讓自己的娃娃自己告知你原因，緊接著你再往積極的方向引導孩子就能夠瞭。
爸媽眼中的內向孩子
上個月是幼兒園開學季，入園第1天，女兒班的傢長們都沒怎麼上好班，守著电话群等老師刷最新照片。
有個母親把老師拍的一張照片發群裡，用紅圈標出她傢孩子，請老師多多關照，由於“好幾張照片都感覺就他自己一個人坐著，之前一直在老傢帶的，孩子膽子還算小”。之後，馬上有多少個傢長說自傢孩子也很靦腆，麻煩老師多讓自己的娃娃和其他小朋友玩玩。
傢長們對靦腆的孩子大多很焦慮，生怕自己孩子不合群。假如你是個孩子，可能會在無意間聽到爸媽由於你的羞澀而必須向他人道歉。假如你是個傢長，或許也在無意間為孩子的不善交際向他人解釋致歉過。
早在1956年的暢銷書《組織人》裡，威廉·懷特就描述瞭傢長和老師是如何協力去徹底扭轉那些沉默孩子的品德性格。“約翰尼在學校的表現差強人意。”懷特復述瞭一位媽媽告知他的故事，“老師說他在課堂上表現得很好，可是他在交際協調性上就差一些。他隻會跟一兩個朋友一起玩，還往往自娛自樂。”
那時傢長們都樂於接受如此的幹涉：“除瞭一部分固執的傢長之外，大都傢長對於學校樂此不疲地抵制內向和別的不合群的習性預示感激。”
外向的孩子人人愛，內向的孩子似乎就需要特別去照顧，叫他們努力合群。傢長和學校在努力把那些沉默的學生培養成源源不斷的談話者。慢慢地，等娃娃們長大一點瞭，他們會形成一種下意識，內向的孩子天然覺得他們應該向外向者學習，像他們那樣該多好呀！！！他們越否定自己一身的特征氣質，就越會帶來更加的多的糾結和內耗。
這是還是不是傢長們把自己身上的臭毛病默化潛移帶給孩子呢？傢長們默默地形成瞭一種共識，娃娃們最理想的狀態就是合群，沉默和喜歡獨處都是不被認可的。
又外向又內向雙重性格3
雙重性格
我是一個很外向很開朗的人，一個人出去旅遊，走在景區裡，容易就跟另一個陌生人聊在一起，緊接著一路上說說笑笑，像多年未見的好友。所以啊，交到新朋友，對俺來說，是如此容易的一件事。
不過俺也是一個很內向的人，我喜歡安安靜靜地看書，不喜歡別人打擾，因此也不是很喜歡聊电话，不喜歡發一些“你吃飯瞭嗎，近日心情好嗎”等一些的問候語。跟我關系好一點的friend，在看我發一系列表情的時刻，就會講，“算瞭，你去看書吧”。
曾經我以給自己是有一點雙重性格的，由於兩個我實在是太不像瞭，完全不同的二個人。但之後俺知道任何人一直就是有多個性格的呀，由於偶爾我們希望通過改變我們的行為來給他人留下良好印象，完全上升未到“雙重性格”這麼專業的。范圍。而且假如以給自己是“雙重性格”的話，無形中就把自己歸入一個病人的角色，這樣病態的自我認知是非常不好的。
《成功心理學》（丹尼斯61韋特利 後浪出版社）裡說，“我們任何人都擁有一套對本人的觀點，即我們的自我形象。我們將從事或試圖去做的任何事情都建立在我們所擁有的對本人的信念的基礎之上。我們的自我形象決定我們如何把自己體現給世界。”
俺的自我形象是積極的，我也認給自己是一個值得並且有能力實現目標、取得成功的人。固然我很內向，不過俺非常快樂，這便是對的。我是一個有資格享受快樂的人，而也隻有我自己才可以定義，對俺來說，何謂快樂。一個堅定、積極的自我形象是我人生追求中最大的資本！！！
但健康的自我形象是積極的，不過 也是現實的。由於一個人切記不可能完美，他肯定有強項和弱項。“擁有現實的自我形象的人不能給自己的弱項而煩惱，由於他們知道本人的強項超過此些弱項。他們並不擔憂自己不能做好的事情，而是讓自己把可以做好的事情做的更完美。”
我曉得自己更加的多是一個內向的人，固然有時候會表現得很外向，但假如使俺一直跟人不停地寒暄，俺必須受不瞭。因 此，如今的我可能並不太適宜從事銷售的工作。不過，今天的我並不能限制一年後的我將是誰。俺的興趣、能力和知識每一天皆在發展，隻要我不停地學習，俺就將不停地改變。
我被我周圍的world世界所作用與影響，我也在作用與影響著我周圍的world世界。周圍的world世界會使俺有許多社會角色：室友，女兒，學生，公民，職員等。“社會角色是一套規定我們在給定的社會場合或環境中應該怎麼樣表現的準則（行為基準）。”我在外面玩的時刻是開朗、活潑的，在寢室裡是愛看書的、愛睡覺的，在打工時是盡責、要求高的，在課堂上是有時積極、有時安靜的，在傢中是不勤快的、愛撒嬌的、不愛說話的。在不同的場合，表現不同，不代表俺當面一套，背後一套，而是說明我有能力可以處理好俺的社交，知道在這個場合我應該怎麼樣表現。