性格和人格區別人格性格測試(人的100種性格)
一：心理學上人格和性格什麼區別?
性格是一種人格特征，具體含義如下：\x0d\x0a人格也稱個性，這個概念源於希臘語Persona，原來著重是指演員在舞臺上戴的面具，類似於中國京劇中的臉譜，後來心理學借用這個術語用以說明：在人生的大舞臺上，人也會依據社會角色的區別來換面具，這幾個面具其實是人格的外在表現。面具後面還有一個實實在在的真我，即真實的自我，它可能和外在的面具完全不同。\x0d\x0a性格是指表此刻人對現實的態度和對應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的性 格心理特征，它是一種與社會相關最親密的人格特征，在性格中蘊含有很多社會道德含義。性格表現瞭人們對現實和周圍世界的態度，並表此刻他的行為舉止中。性格主要展現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。\x0d\x0a參考資料：餘思波．中國大百科全書．北京：中國大百科全書出版社，2010：453
二：人格與性格的不同在哪裡?
人格和性格這是一個截然不同的概念，同時它們有著不同性質和本質的不同，人格體現出一自個的骨子裡與之聚來的品德，觀念，意識形態，道德觀念，世界觀等決定瞭一個人對社會對生活對同志的態度。
而性格那麼是不同，他但是是自己的脾氣秉性，脾氣性格好壞不代表他的人品不好，他本性善良，隻是方式方法運用的不好，這種人可交，也正是他是個好人！！！
三：個性、性格、人格的不同?
個性、性格、人格的不同為：意思不同、側重點不同、寫法不同。
1。意思不同
1。個人專有的性格。指個人穩定的心理特征總和，包括性格、興趣、愛好等。
2。心理學上指個人在適應環境的過程中，行為和思想上所形成的獨一無二個性。一般用法比「人格」狹義。
3。人的品格。如：「他的人格高尚，令人敬仰。」
2。側重點不同
個性：指一事物區別於其他事物的個別的、特殊的性質
性格：指一自個的性情品格
人格：法律上指得為權利、義務之主體的資格。
3。寫法不同
1。個性
2。性格
3。人格
四：心理學上人格和性格什麼區別?
特性、性情、人格中文上的不同： 特性指在一定的社會環境下構成的比擬固定的特性，有好有壞。
性情指集體對人對事的行為方式上所展現出來的心思特征。
人格指人的品格或許人作為權利主體的資歷，是性情、氣質、才能的總和，有高有低。
氣質普通指團體的作風。
關於國際心思學研討來講，特性、性情、人格其實也就是說意思為相反的，隻是關於Personality這個英文單詞的區別譯法，團體以為譯為性情比擬契合英文的轉義及咱們國傢的國情。
心思學上的氣質指的是受神經活動作用與影響較大的、波動的性情特點。
五：mbti16型人格特征有哪些?
mbti16型人格如下。
1。ISTJ（檢查員型）：這類性格的人責任心強、古板可靠，能夠把工作和傢庭生活各方面都安排得有條不紊。
2。ISFJ（照顧者型）：照顧者型安靜友好，樂於為他人服務。
3。INFJ（博愛型）：堅持原則，富有覺察力，誠摯而深切地關心他人。
4。INTJ（專業人士型）：INTJ類型的人是完美主義者，也是16種類型中人數最少的那一類，單獨，具有懷疑精神，是出色的戰略思想傢，對於有興趣的問題，他們也是優秀的組織者。
5。ISTP（冒險傢型）：擅長剖析，講究實效和行動。
6。ISFP（藝術傢型）：平和、敏感，往往具備相對較好的藝術天賦和審美能力。
7。INFP（哲學傢型）：這種類型的人把內在的平穩安定看成是高於一切，有好奇心和覺察力，在日常事務上又比較靈活多變。
8。INTP（學者型）：理性，善於剖析，喜歡思考復雜的問題並解決難題。
9。ESTP（挑戰者型）：出色的問題解決者，天真率真，多才多藝，氣氛活躍者。
10。ESFP（表演者型）：富有同情心，擅長交際，往往是註意和提防力中心。
11。ENFP（公關型）：對“可能性”很有興趣，視靈感高於一切，多智多謀。
12。ENTP（智多星型）：喜歡挑戰、多智多謀、聰明健談。
13。ESTJ（管傢型）：務實有秩序，講究紀律，喜歡監督他人。
14。ESFJ（主人型）：實事求是、註意和提防細節與關鍵，特別註意和提防與他人的人際交往。
15。ENFT（教育型）：文質彬彬、富有魅力，通常來講能夠看見其它人的優點。
16。ENTJ（統帥型）：熱情而真誠的天生領導者，有遠見，樂於解決復雜問題。
六：卡特爾十六種人格因素測驗
個人測評報告
測驗介紹
"人格"(personality)一詞源出拉丁文，是"面具"之義。它是一個內涵富饒的概念，指一個人從實際的穩定態度和習慣化瞭的行為方式中所展現出來的性 格心理特征。它決定人對環境順應的獨一無二性，是一個人相當穩定而不變的特征氣質。此處的特質指的是一自個的思考、情緒或行為。比較接近我們所說的“性格”或者“個性”（characteristics）。卡特爾十六種人格因素測驗（Cattell Sixteen Personality Factors Questionnaire，簡稱16PF）是一種權威且國際普遍使用的測量工具。16PF是由美國伊利諾州立大學人格及能力測驗研究所（Institute of personality and Ability Testing）的卡特爾教授（Raymend B。Cattell）經過幾十年的系統觀察和科學實驗編制而成的一種精確的測驗。於1979年引入中國並由專業機構修訂為中文版，使之更適合咱們國的國情，同時建立瞭中國常模標準。15歲以上中學生和所有具備小學閱讀水平的青年、壯年和老年人皆可以適用。16PF在國際上頗有作用與影響，並具有較高的效度和信度，普遍應用於人格測評、人才選拔、心理咨詢和職業咨詢等工作范疇。
因子得分
因子名稱略號原始分標準分
樂群性A17、00 9、00
聰慧性B10、00 7、00
穩定性C10、00 4、00
恃強性E11、00 4、00
興奮性F16、00 6、00
有恒性G11、00 5、00
敢為性H12、00 6、00
敏感性I14、00 7、00
懷疑性L12、00 6、00
幻想性M14、00 6、00
世故性N10、00 5、00
憂慮性O10、00 6、00
實驗性一10、00 4、00
單獨性二8、003、00
自律性三11、005、00
緊張性四23、0010、00
適應與焦慮型X18、20
內向與外向型X26、70
做事不理智與安詳機警型X32、50
怯懦與果斷型X42、50
心理健康因素Y11 6、00
專業成就因素Y二十四 4、00
創造能力因素Y374、00 4、00
環境適應因素Y42 2、00
因子圖表
結果解釋：
【樂群性】被試人傾向於好脾氣、情緒開朗、待人熱情、易合作，心軟慈愛，能適應環境。喜歡與人打交道的工作，會主動與陌生人攀談，能迅速與人組成較活躍的集團，對人寬宏大量，怕批評，熱切地盼望參加社交活動。
【聰慧性】你有一定的抽象思維能力、理解力和推理能力，處於平均水平，和大都人差不多。你的學識和才能足以對付普通的學習任務，不過對比較高級的智慧活動可能存在難度。
【穩定性】你的情緒經常在沉穩和激動之間搖擺，有些時候能夠很穩重的處理面臨的事務，也能非常好的調節本人的情緒，不過偶爾有比較容易為一點小事而煩惱。
【恃強性】在為人做事方面，你介於順從和固執己見之間。你通常來講采取一種比較折衷的姿態，在有些情況下堅持本人的意見，有時又服從他人。你有一定的自信，有時亦會有不如別人的體驗感覺。
【興奮性】你的興奮性處於中間水平，冷靜和興奮的特性同時存在你身上，通常來講你處事很古板而且謹慎，不過在一些特殊的場合你也會表現得很高興，把本人的情緒表現得很明顯。
【有恒性】你恒心和韌性處於平均水平。你做事通常來講比較認真，有時很嚴謹，但有時也會覺得麻煩而應付瞭事。你有一定的責任感，但你不願單獨承擔較重的責任。在做事上，你有一定的原則性，但有時也會認輸。
【敢為性】在遇見困難時你一般可以應付，但有時也懷疑本人的能力，想要退縮。在人群中你不太矯揉造作，不過也有一些顧忌和掩飾。你願意參與一些活動，但不夠熱心，隨時可以退出來旁觀。
【敏感性】在敏感性方面，你處於中等水平。你時而理智現實，時而做事不理智。你有時沉湎於幻想，有時老老實實。你既喜歡文學藝術，又註重和重視實際技能。
【懷疑性】你有一定的信任感和安全感，不過偶爾也會猜忌別人，能為別人著想，不過偶爾也會剛愎自用、固執己見。
【幻想性】從實際與幻想方面，你兩者兼而有之。你既有註重現實情況的一面，又有富於幻想的一面。你通常來講做事比較穩重，合乎常規，但有時有點異想天開，不夠實際。
【世故性】為人處世時你有世故的一面，亦有天真的一面，偶爾會很謹慎，不過偶爾也會很坦率而且毫無顧慮的發表本人的見解。
【憂慮性】你大部分時候沉著安祥，有的時候會感到憂慮和煩惱。你對本人的能力有比較清楚的認識，比較自信，但有時也會估計不足。你有一定的安全感，能較好地應付一般事物，對生活不感到悲觀。
【實驗性】你偶爾比較傳統，偶爾也比較激進，崇拜自由，不過不會脫離現實，生活方式比較傳統，不過也能知曉新生事物，瞭解潮流發展的方向。
【單獨性】被試傾向於依賴，隨群附眾，喜歡與別人一起工作和解決問題，喜歡尋求社會激勵，缺乏個人決斷，需要集體支持，但不務必要群居生活。
【自律性】你有一定的自我管束能力。通常情況下你能較好地控制本人的行為，並對他人的需要給予一定尊重。不過你難以始終如一地做到自律嚴謹、言行一致，有的時候會丟棄對本人的克制。
【緊張性】被試傾向於常緊張、興奮、不安，克忍耐性，常匆匆忙忙而心神不安，時常感到疲勞、焦慮
【適應與焦慮型】被試焦慮性較高，這一種人不一定是神經官能癥患者，由於這種焦慮可以是處境性的，但他也許有一些調節不良的情形，即：對生活上的要求和自己意欲達到完成的事情在程度上自己感到不太算滿意，焦慮性極高時可以會使工作受到破壞和產生軀體障礙。
【內向與外向型】被試傾向於膽小，自足和在與別人接觸中采取克制態度，這可以是有益的或不利的，主要取決於他在哪種情況下采取這種態度。
【做事不理智與安詳機警型】被試一般常因情感感情豐富而感到煩惱，他或許是缺乏信心，頹喪的那種，不過對生活之中的細節與關鍵是敏感的，適合於藝術工作，性格溫和，在要采取行動之前常會思考和顧慮太多。
【怯懦與果斷型】被試傾向於依賴集體，純潔，個性被動，希望及需求別人支持，對支持幫助他的人在行動上適應其需求。
【心理健康因素】心理健康因素得分介於4--40分之間，均值為22分。結果代表著人格層次的心理健康水平。得分屬於中等以上范圍，有較高的心理健康標準。
【專業成就因素】總分介於10-100分之間，均值為55、得分屬於中等以下。專業成就因素指人格中的某些因素可能對將來的專業成就所擁有的作用與影響，它並不代表將來專業成就所達到的水平。
【創造能力因素】高於7分者屬於創造力強者的范疇，應有其成就。(創造能力因素因子標準分范圍為1-10分，3分以下（含3分）屬於低分，8分以上（含8分）屬於高分，4-7分為中間狀態）。
【環境適應因素】環境適應能力一般，從事專業或訓練成功的可能性較小。
輔導建議：
【樂群性】保持適當的樂群性能夠起到好作用的個體的發展。在社會交往和獨處之間尋求一種平衡，進而能夠相對較好地處理人際關系與獨善其身之間的聯系，這是相對較好的，請繼續保持。
【聰慧性】被試在平常的活法中大體上能夠解決遇見的各式問題，從而較好地適應於學習、生活和工作；不過或許不會給人以機敏聰慧、思維敏捷的印象。建議在平時生活中能夠留心觀察，隨時補充知識，擴大知識面，努力提高本人的思維水平能夠起到好作用的被測試者在學業和工作上取得更大的成功。
【穩定性】被試情緒穩定，一般能夠冷靜而理性地處理問題，但壓力較大時難免情緒化，這種不良情緒常常會作用與影響被測試者有效的解決問題。建議被測試者first of all要對本人的情緒變化有所認識，當面臨較大的壓力和挑戰時，有意識的控制本人的情緒波動，待情緒一步步平靜時，再采用理性的態度來剖析和解決問題，這樣做會不斷增添被測試者的情緒穩定性和抗磨難能力。
【恃強性】被試能夠在聽取他人意見和主動表達個人意見之間取得一定的平衡。在今後的活法中，希望被測試者能夠繼續保持這征。
【興奮性】被試能夠適當地分配本人的精力，註意和提防分場合地表現本人的活潑性。希望他繼續保持。
【有恒性】被試有道德、穩重、守法，希望能夠繼續保持，在以後的活法中須留意放松，不要過多壓抑自己。
【敢為性】被試能正常應對普通的社交情境，在陌生的環境中會比較拘謹，並在某種程度上主動采取行動來表現自己。在今後的活法中，被測試者應該更加自信、坦然的與他人交往，真實的體現本人的性格特點和個人對事物的觀點。被測試者不要過分顧及他人對自己言行的評價而試圖掩飾和偽裝自己，一自個的真實本相是無法掩飾的，假如英勇的表現自己更加容易讓自己得到發展和進步，也更加容易被大傢理解和接受。
【敏感性】被試在為人處世的過程中，通常來講能夠兼顧感性和理性，在關註事情客觀進展的並且也可以看見裡邊 的感性成分，在平時生活當中會註意和提防到事物的實用性，也可以欣賞其藝術性因素。這征有用且助於被測試者更佳地感受和理解生活和世界，能夠結合“情”與“理”來制定綜合的決策，希望其繼續保持。
【懷疑性】被試者信賴隨和、為人寬容，易於相信他人而很少有猜忌的想法，這征使得被測試者比較易於合作，並建立較好的人脈，在今後的活法中，還希望被測試者能夠繼續保持信賴、隨和的性 格，並因此而贏得他人的尊敬和信賴。不過需要加以註意和提防的是，在與人進行交往的過程中，也許會因為盲目信任而為自己造成傷害，所以還需對他人超出常理的行為多加留意和剖析，提高警惕，謹防被騙上當或者被人利用。
【幻想性】被試通常來講能夠既關註現實的環境和事實，並且也不乏想象力，在解決問題時即能關註事物的事實和細節與關鍵，又會從更廣闊的思路去思考。被測試者不會給人留下過分沖動，不切實際的印象。
【世故性】被試能夠保持自己言行的得體，不能夠讓人感到過分直白、輕率，斷然不會使人感到虛偽世故，不值得信任。同時兼俱率真與老練，常常給人留下成熟而真誠的印象，希望被測試者能夠繼續保持並發揚這一優勢，並依據具體的社會情境來核實確定本人的態度傾向。
【憂慮性】被試對本人的優點和缺陷有著較為現實的認識，不會盲目地自我懷疑或者自我推崇，因此有的時候會給自己的勝任能力而感到擔憂、擔心；可是他們不會那麼容易的自我否定，相信自己具有一定的解決問題的能力。建議其繼續保持。
【實驗性】被試既服從於傳統，並且還能夠接受新的看法，不過可能還缺乏一些主動的創造精神，不會特別積極地倡導變革。在今後的活法中，希望被測試者能夠對生活多一點觀察，主動發現現實中的不到之處，並試著從不同的角度探索改善的方式方法，應該意識到變革固然也許會有一定的風險，不過也有也許會促使生活向著更加的積極的方向轉變。
【單獨性】被試比較依賴，缺乏個人決斷，容易順波逐流。建議其註意和提防培養本人的自主能力，多依憑借自己的內在動機和激勵來尋求更加適合本人的發展，對於那些需要單獨完成的工作，被測試者也要有自信和能力來單獨地承擔並完成任務。
【自律性】被試大部分時候能夠處理好工作、學習與娛樂的關系，不過也會有時放松對本人的要求，因不能克制本人的欲望而違背規則或風俗。自律性高低與一個人最後的成就是成正比的，所以提醒其繼續努力，不斷磨練本人的意志，堅定本人的目標，增強本人的勇氣，唯獨這樣才能使被測試者充分利用好本人的時間和經歷在人生的道路上取得輝煌的成就。
【緊張性】被試容易緊張、興奮、不安，無忍耐性，常匆匆忙忙而心神不安。時常感到疲勞、焦慮。建議其分清任務的輕重緩急，有序處理，同時要多多放松自己。在遇見苦難和磨難時，須留意保持冷靜和平和的心態，努力地面對和解決問題。
【適應與焦慮型】被試易於激動焦慮，經常感到生活不太順利。高度的焦慮不僅減低工作的效率，而且也會作用與影響身體和心理的健康，建議必要時可能需要心理咨詢專業人員來對本人的狀況進行診斷和疏導。一般而言，被測試者first of all要對本人的優劣勢以及當前的主要困境有一個比較全面的認識，緊接著要剖析本人的具體情況，制定可行的目標和計劃，丟棄不符合實際的幻想，並且也要疏導本人的不良情緒，逐步地向著目標努力。
【內向與外向型】被試性格兼俱內外向的特點，在社會交往情境中，希望被測試者能夠更增大膽敢為，更加主動和熱情，展現出開朗外向的一面，從而建立良好的人脈；並且也要為自己留出單獨的思考空間指導自己以後的行為。
【做事不理智與安詳機警型】被試常因情感感情豐富而感到煩惱，采取行動之前常會思考和顧慮太多。建議其把握好重點部分，遇事理性思考，當斷則斷。
【怯懦與果斷型】被試個性被動，希望及需求別人支持。建議多創造機會，從小事情做起，培養其性格的單獨性。