東華測試劉眼睛眉毛管理系統(東華測試上班怎麼樣)
一：查資料，瞭解一位農民的致富事跡，寫一段話(100字)宣傳推廣他的致富經驗。。。
農民個人致富先進事跡：老劉的沼氣生態農業園
安徽省歙縣是養殖大縣，在歙縣鄭村鎮有這麼個說法：到此地玩耍有兩個地方絕對值得去看一看，一個是有著四百多年歷史的著名棠樾牌坊群；另一個就是連大生態農業公司已經運行3年的大型沼氣發電工程。
20二十四年陰歷正月十五後的一天，筆者走進歙縣連大生態農業公司的養殖基地，放眼望去，一排排造型別致的徽派養豬大棚整齊林立，一頭頭膘肥體壯的商品豬長勢喜人。在養殖場裡，沒有豬尿豬糞味道。山坡下是一片規劃有序的獼猴桃有機果品基地。
筆者看見，豬場固然面積大，但所有尿糞全部註入暗道直接排入沼氣池內，且清水和污水分離，水和沼氣也是分離的。糞污處理系統距離坡上的豬舍落差有10多米，糞污經過管道流入處理系統節省瞭大筆運費。一臺發電機正歡快轟鳴著，墻上的值班表上清晰記錄著當天發電量。
連大飼料加工廠工人小陳告知筆者，飼料加工機功率61個千瓦，閘刀一合上整個設備立馬運轉起來，沼氣電用起來和高壓電一樣平安穩定，一天加工20多噸飼料需要700多度電都是由沼氣發電機內網輸送的。連大生態農業公司老板劉秋星向筆者介紹道：“這幾個糞污每一天流迸發酵大罐子有80噸，但出來的還未到10噸，多數都化作沼氣啦，緊接著沼氣用以發電，整個鏈條循環起來。”
筆者在處理終端看見，黑色濃稠的沼液經管道註入水泥槽後，匯集到獼猴桃園裡一條條小溝中。“這個肥料是最有利的，它通過發酵瞭，還不錯當農藥來打，水稻什麼的打瞭它都不生蟲子。我如今的260畝獼猴桃園，固然產量比較高、售價高，但種植業這塊仍然是虧本運作。
可即使花再多錢，我也要把這個果園經營好，好讓鄉親們都看見，隻有走環境良好之路才能真的給大傢帶來更安全更健康更美味的有機食品。”劉秋星介紹說。
愛搗鼓的劉秋星盡管已快六十歲瞭，但是他的心裡還有一個雄偉的綠色夢想，“我還準備擴建沼氣發電項目，建設一座以沼氣能源為紐帶的超級農業生態園，爭取到20二十四年年根，建成一個集科普教導、科學研究、休閑觀光為一體的多功能生態循環農業科普示范園區。”
二：網頁畢業設計參考書籍
網頁畢業設計參考書籍
網頁設計是指使用標識語言（markup language），通過一系列設計、建模、和執行的過程將電子格式的信息通過網絡傳輸，最終以圖形用戶界面（GUI）的形式被用戶所瀏覽。下面是我整理的網頁畢業設計參考書籍，希望可以幫到到你論文的寫作。
網頁畢業設計參考書籍 篇1
⓵周曉露。梅山儺戲視覺圖譜整合設計[D]。深圳大學，20二十四。
⓶劉佩智。“夢境”主題系列插畫在KENZO品牌設計中的運籌使用[D]。浙江理工大學，20二十四。
⓷趙咪妮。基於自我未來主義的VENTI珠寶廣告攝影設計[D]。浙江理工大學，20二十四。
⓸鄒曉蕾。O2O模式下素剪美發品牌形象設計研究[D]。浙江理工大學，20二十四。
⓹黃丹丹。《韌如鐵線花開如蓮》鐵線蓮手繪書設計和商業應用研究[D]。浙江理工大學，20二十四。
⓺許超。基於我國傳統手工藝類新傳播設計研究[D]。西南交通大學，20二十四。
⓻黃丹丹。動態插畫在青少年科普教導推廣中的應用研究[D]。東華大學，20二十四。
⓼王瑩玥。德國高等工程教導認證制度研究[D]。南京理工大學，20二十四。
⓽陳冉。基於B/S結構的無線控制系統在數控設備上的應用研究[D]。深圳大學，20二十四。
⓾何妍慧。面向高校在線考試系統的設計規劃和實現[D]。江西財經大學，20二十四。
⑪孫明志。SCC50壓縮機數傳單元自動化測試方法與系統實現[D]。大連海事大學，20二十四。
⑫汪琦。用於公共安全的視頻檢索研究[D]。南京理工大學，20二十四。
[13]胡蓮。舊書共享APP設計研究[D]。西南交通大學，20二十四。
[14]謝佳麗。服飾類奢侈品互聯網購買行為研究[D]。浙江理工大學，20二十四。
[15]沈喜慶。基於NB/T47014標準的焊接專業人士系統設計[D]。沈陽工業大學，20二十四。
[16]黃煒俊。產品設計工具的整合與創新[D]。中间位置美術學院，20二十四。
[17]樊靜燕。互聯網漢語口語教學發展的現狀及對策[D]。西安外國語大學，20二十四。
[18]姚穎。遼寧老字號品牌標志的動態化設計與推廣研究[D]。沈陽航空航天大學，20二十四。
[19]曹鑫渝。基於“格律設計”理論的錫伯族圖紋再設計研究[D]。沈陽航空航天大學，20二十四。
[20]張希儒。水墨符號在當今社會插畫中的應用研究[D]。沈陽航空航天大學，20二十四。
[21]陳楠。網絡時代地方水產品品牌形象的創新設計研究[D]。安徽大學，20二十四。
[22]王瑩。傳統民藝的當代價值研究[D]。安徽大學，20二十四。
[23]徐亞。社交互聯網中教導資源推薦的目標用戶挖掘研究[D]。中间位置民族大學，20二十四。
[二十四]陳碧榮。中學文科教材全文檢索系統的設計規劃和實現[D]。中间位置民族大學，20二十四。
[25]連伯文。基於動態網頁技術的廣州市門戶網站的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[26]王秋香。農村(村級)非常大的事項程序化監管系統的設計規劃和實現[D]。重慶三峽學院，20二十四。
[27]張笑天。分佈式爬蟲應用中佈隆過濾器的研究[D]。沈陽工業大學，20二十四。
[28]徐亞渤。基於深度學習的中文互聯網衍生實體的識別與分類[D]。武漢大學，20二十四。
[29]嶽銳。基於物聯網的居傢環境監測系統設計[D]。中北大學，20二十四。
[30]餘瑕。人民日報總編室电话悟 真 網012 14944。net裡約奧運專題策劃案[D]。浙江大學，20二十四。
[31]王佳薇。網易新聞顧客端本地流量提升方案[D]。浙江大學，20二十四。
[32]金雲帆。愛奇藝遊戲直播產品營銷推廣策劃[D]。浙江大學，20二十四。
[33]賈晨茜。基於用戶需求評價模型的汽車電商視覺創新方法研究[D]。燕山大學，20二十四。
[34]徐海倫。滴滴快車品牌傳播與策略優化設計[D]。浙江大學，20二十四。
[35]宋靜。基於LNMP框架的結構化數據抽取平臺的設計規劃和實現[D]。北京交通大學，20二十四。
[36]朱華麗。集成網頁質量特征的垃圾網頁檢測特征模型及模型驗證[D]。西南交通大學，20二十四。
[37]張寰。自媒體平臺下服裝工程師品牌的推廣策略研究[D]。武漢紡織大學，20二十四。
[38]鄧豪俁。百怡動態空氣消毒機品牌設計[D]。昆明理工大學，20二十四。
[39]舒浩。雲南“掌上雲遊”交互式原型產品設計[D]。昆明理工大學，20二十四。
[40]白帆。滇賜有機工坊品牌設計[D]。昆明理工大學，20二十四。
[41]孫樂。蒙古族視覺圖案元素在互動頁面中的研究及應用[D]。昆明理工大學，20二十四。
[42]劉雙佳。花卉紋樣在護膚品包裝設計上的應用[D]。昆明理工大學，20二十四。
[43]蒲星宇。中小學在線考試系統的研究與實現[D]。華中師范大學，20二十四。
[44]房瑾堂。基於互聯網爬蟲的在線教導平臺設計規劃和實現[D]。北京交通大學，20二十四。
[45]劉小雲。互聯網爬蟲技術在雲平臺上的`研究與實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[46]賴文雅。基於WEB技術的高校畢業審核管理系統研究與實現[D]。廣西大學，20二十四。
[47]周尚書。基於web的院級教務管理系統的研究與實現[D]。華中師范大學，20二十四。
[48]劉利。手機通訊中Android應用權限剖析技術的研究與實現[D]。東北石油大學，20二十四。
[49]黃文填。一個移動增強現實框架的改進[D]。暨南大學，20二十四。
[50]項江。面向范疇的DeepWeb查詢接口發現與元數據信息抽取研究[D]。暨南大學，20二十四。
[51]張嬡。基於移動智能終端閱讀類App的視覺體驗設計研究[D]。北京工業大學，20二十四。
[52]牟安。藏文web互聯網社區劃分研究與實現[D]。西北民族大學，20二十四。
[53]杜芷筠。淺析當代服裝藝術造型的時尚表現形式[D]。湖北美術學院，20二十四。
[54]顧津。行為記憶在智能化產品CMF設計中的應用研究[D]。北京服裝學院，20二十四。
[55]張亞南。大數據下的色彩設計發展研究[D]。北京服裝學院，20二十四。
[56]宋莉。字體動態化設計研究[D]。北京服裝學院，20二十四。
[57]連曉萌。“跨界思維”在當今社會首飾中的應用研究[D]。北京服裝學院，20二十四。
[58]張建德。山西省政法部門政務信息管理系統[D]。大連理工大學，20二十四。
[59]安君。北京首都航空公司航班信息管理系統的設計規劃和實現[D]。大連理工大學，20二十四。
[60]鄭穎卓。高職院校實踐教學管理系統的設計規劃和實現[D]。天津大學，20二十四。
[61]梁可心。A公司遠程財務報賬系統[D]。天津大學，20二十四。
[62]姚慧明。中專院校畢業設計管理系統設計規劃和實現[D]。大連理工大學，20二十四。
[63]張偉。太原工業學院計算機系畢業設計過程管理系統[D]。大連理工大學，20二十四。
[64]房振偉。基於Web的在線考試系統的設計規劃和實現[D]。東南大學，20二十四。
[65]王琳。基於Android平臺的影院票務系統的設計規劃和實現[D]。哈爾濱工業大學，20二十四。
[66]張春妍。彩虹期刊投稿管理平臺的設計規劃和實現[D]。北京工業大學，20二十四。
[67]金泉。基於Web的畢業設計選題系統的設計規劃和實現[D]。山東大學，20二十四。
[68]府炳。基於电话平臺的影像管理系統[D]。吉林大學，20二十四。
[69]徐波。數字化校園建設中學生信息管理系統的設計規劃和實現[D]。湖北工業大學，20二十四。
[70]張聰聰。基於響應式Web設計中用戶界面的剖析與探究[D]。中南民族大學，20二十四。
[71]汪玉瓊。響應式網頁的界面設計研究[D]。中南民族大學，20二十四。
[72]楊楠。基於電子出版物的兩極鏡頭語言應用研究[D]。北京印刷學院，20二十四。
[73]趙靈芝。琺瑯彩在當今社會飾品中的創新應用[D]。昆明理工大學，20二十四。
[74]吳東普。鞍山市委辦公廳黨員管理系統設計規劃和實現[D]。大連理工大學，20二十四。
[75]胡鈺強。基於。NET框架的學生畢業設計管理系統的設計規劃和實現[D]。西南交通大學，20二十四。
[76]李寧。“友阿海外購”手機APP交互界面設計[D]。昆明理工大學，20二十四。
[77]王凱。職業服設計的色彩識別性研究[D]。東華大學，20二十四。
[78]劉媛媛。基於“暖”啟動理念的界面設計研究[D]。湖北工業大學，20二十四。
[79]羅藝娜。基於PHP的校園電能監測平臺研究與數據預測推算[D]。東華大學，20二十四。
[80]王江遠。旅行社品牌跨媒體識別設計的研究[D]。東華大學，20二十四。
[81]王願芳。銀行個人儲蓄管理系統的設計規劃和實現[D]。江西財經大學，20二十四。
[82]羅芳。多層架構的頂崗實習服務平臺的設計規劃和實現[D]。浙江工業大學，20二十四。
[83]任鵬。多媒體互聯網教學系統及評教算法研究[D]。華東理工大學，20二十四。
[84]潘曉磊。基於Java智能卡的小區物業管理系統設計[D]。哈爾濱理工大學，20二十四。
[85]王琛瑜。移動遊戲界面視覺風格的研究與設計應用[D]。東華大學，20二十四。
[86]馮春。供熱數據采集與監測系統的應用研究與剖析[D]。北京建築大學，20二十四。
[87]胡西。多維碼證卡綜合信息查詢驗證系統的設計規劃和實現[D]。華中科技大學，20二十四。
[88]張松。基於增長型個人數據平臺的互聯網個體成長模型研究與實現[D]。東北大學，20二十四。
[89]韓英慧。畢業論文管理系統的設計規劃和實現[D]。東北大學，20二十四。
[90]提建宇。基於北鬥的物流監測儀的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[91]王利蘋。校企合作下中職計算機應用專業課程體系的研究[D]。河北師范大學，20二十四。
[92]葉蒙。基於線狀陣列的三維活動圖像顯示研究[D]。南京大學，20二十四。
[93]吳幗幗。移動應用跨平臺開發框架研究及在社保權益中的應用[D]。山東大學，20二十四。
[94]史慧璇。手機銀行系統顧客端的設計規劃和實現[D]。山東大學，20二十四。
[95]馮陽。學分制下藝術設計教學模式研究[D]。南京藝術學院，20二十四。
[96]劉花弟。新時期中國平面設計教導課程與教學發展研究[D]。南京藝術學院，20二十四。
[97]鐘予。建築教導中的數學教導和教學[D]。中间位置美術學院，20二十四。
[98]沈佳倫。論絲網印刷網絡定制平臺的扁平化設計[D]。中國美術學院，20二十四。
[99]曹夢。淺層漫談企業視覺形象識別系統的創新設計[D]。河南大學，20二十四。
[100]俞新凱。某高校畢業設計與頂崗實習管理系統的設計規劃和實現[D]。中山大學，20二十四。
[101]景超。地震速報信息管理系統的設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[102]梁碧勇。基於Web的畢業論文管理系統的設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[103]張瑾。中小型企業生產管理系統一庫存管理子系統[D]。電子科技大學，20二十四。
[104]劉靜。基於SSH架構的廣電發射傳輸中心信息管理系統設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[105]李逸敏。基於現代信息社會的手繪插畫在包裝設計中的運籌使用研究[D]。合肥工業大學，20二十四。
網頁畢業設計參考書籍四:
[106]李磊。主體覺醒[D]。中间位置美術學院，20二十四。
[107]王瑩。商業插畫特性及相關產業應用研究[D]。青島科技大學，20二十四。
[108]田志鵬。基於CC3200的遠程監視系統設計[D]。北方工業大學，20二十四。
[109]施人銅。基於jQuery的Web前端組件開發研究與應用[D]。東南大學，20二十四。
[110]秦偉。畢業設計管理系統界面的宜人性設計研究[D]。長春工業大學，20二十四。
[111]沈榮娟。基於Web的B/S模式多現場總線教學實驗平臺設計規劃和實現[D]。東南大學，20二十四。
[112]廖晨。微博信息信任度的評判模型和可視化工具研究[D]。清華大學，20二十四。
[113]羅啟強。基於PHP+MySQL的高校教務管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[114]李青。營口市農業工程學校教學管理系統開發設計[D]。吉林大學，20二十四。
[115]李定遠。就業信息系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[116]錢瀚雄。基於B/S模式小區物業管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[117]李亮。小區電費綜合管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[118]薛可。基於ASP。NET技術的圖書館管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[119]王祉默。基於iOS的兒童成長系統的設計規劃和實現[D]。北京林業大學，20二十四。
[120]石磊。垂直資訊網站設計-長三角房車網[D]。南京大學，20二十四。
[121]餘姬娜。微博新聞類型與用戶參加性調研報告[D]。南京大學，20二十四。
[122]趙雪。工單管控系統設計規劃和實現[D]。遼寧科技大學，20二十四。
[123]羅丹。信息不對稱理論對弱勢品牌的價值傳達的啟示[D]。南京理工大學，20二十四。
[1二十四]高品潔。解析平面設計在電子商務平臺中的用戶體驗及發展走勢[D]。南京師范大學，20二十四。
[125]王俊俊。中國門神木版年畫網站交互性設計研究[D]。上海大學，20二十四。
[126]周莉莎。本科生畢業設計選題系統設計規劃和實現[D]。燕山大學，20二十四。
[127]江澤中。基於JSP技術的在線考試系統設計規劃和實現[D]。華中師范大學，20二十四。
[128]葉歡。求職類平臺-海投網手機顧客端設計[D]。浙江大學，20二十四。
[129]王永山。軟件學院綜合教務系統設計規劃和實現[D]。大連理工大學，20二十四。
[130]金鑫。網站監測管理系統設計規劃和實現[D]。大連理工大學，20二十四。
[131]梁漢臣。某高校學生畢業設計信息管理系統的設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[132]金川涵。金華職業技術學院畢業環節信息管理系統的設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[133]段匯斌。電力工程項目管理與績效考核系統的設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[134]任婧。基於雲模式的論文抽檢與評優平臺的研究與實現[D]。河北工業大學，20二十四。
[135]張子豐。基於PHP的商務網站設計規劃和實現[D]。電子科技大學，20二十四。
[136]滕吉鵬。基於WEB的高校實習生協同管理平臺的構建與實現[D]。浙江工業大學，20二十四。
[137]朱俞霖。互聯網智能中心科研管理系統的設計規劃和實現[D]。山東大學，20二十四。
[138]吳立剛。基於B/S模式畢業設計管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[139]尹紀慶。教務綜合信息管理系統的開發和應用[D]。青島理工大學，20二十四。
[140]李曉霞。計算機軟件類專業學生畢業設計評價體系研究[D]。沈陽工業大學，20二十四。
[141]沈曉陽。“視覺傳達設計專業”從實際中的應用探究[D]。雲南藝術學院，20二十四。
[142]王爽。具有語義搜索推薦功能的交互式專業主頁系統設計規劃和實現[D]。北京郵電大學，20二十四。
[143]許昭霞。基於Web的信息發佈與信息交流平臺的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[144]易揚揚。基於JQueryMobile的教師工作量管理系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
[145]李彬。專業人士門診預約系統的設計規劃和實現[D]。吉林大學，20二十四。
網頁畢業設計參考書籍 篇2
⓵孫凈宇，李澈等。 高校校園APP發體現狀初探[J]。 數字與出版，20二十四(06):84-85、
⓶李旭紅。 長江大學“掌上校園”APP系統研發與運營研究[J]。 科技創業月刊，20二十四(09):35-37、
⓷張言林，李博等。 基於數字化校園的手機APP顧客端設計初探----東北林業大學“移動校園”手機APP顧客端設計[J]。 設計，20二十四(02):81-82、
⓸張曉。 基於Android平臺的校園信息系統APP的設計實現[J]。 計算機光盤軟件與應用，2013(二十四):253-256、
⓹劉紅英。 基於安卓的校園服務系統設計規劃和實現[J]。 電腦知識與技術，20二十四(10):5673-5677、
⓺魯學亮，陳金燾等。 移動校園轉型實踐--基於Web App的移動應用顧客端設計規劃和實現[J]。 中國教導信息化，2012(21):19-20。
⓻關海洋。 Android無線智能點餐系統設計規劃和實現[D]。 重慶:重慶大學，2013、
⓼王曉穎。 高校一卡通管理系統設計規劃和實現[D]。 四川:成都， 電子科技大學，2013、
⓽董濤。 基於Android的移動校園顧客端設計規劃和實現[D]。 陜西:西安， 西安電子科技大學， 20二十四。
網頁畢業設計參考書籍 篇3
⓵胡崧。 HTML 從入門到精通[M]。北京:中國青年出版社，2007、
⓶知新文化。 HTML 完全手冊與速查辭典[M]。北京:科學出版社，2007、
⓷楊選輝。網頁設計與制作教程[M]。北京:清華大學出版社，2009、
⓸王誠君，劉振華，郭竑暉，高中山。Dreamweaver 8 網頁設計應用教程[M]。北京:清華大學出版社，2007、
⓹李光明，曹蕾，餘輝。中文Dreamweaver 8 網頁設計與實訓教程[M]。北京:冶金工業出版社，2006、
⓺周德華，許銘霖。新編網頁設計教程[M]。北京:冶金工業出版社，2006、
⓻趙銘建，趙慧，喬孟麗，康梅娟。網頁設計與制作[M]。東營:中國石油大學出版社，2007、
⓼趙祖蔭，王雲翔，胡耀芳。網頁設計與制作教程[M]。北京:清華大學出版社，2008、
⓽陳季。 Flash 基礎與實際案例教程[M]。北京:北京希望電子出版社，2005、
⓾丁海祥。計算機平面設計實訓[M]。 北京:高等教導出版社，2005、
⑪曹雁青，楊聰。 Photoshop 經典作品賞析[M]。北京:北京海洋智慧圖書有限公司，2002、
⑫張怒濤。 Photoshop 平面設計圖像處理技法[M]。北京:清華大學出版社，2003、
[13] 陳笑。 Dreamweaver 8，Photoshop CS 2，Flash 8 網頁制作實用教程[M]。北京:清華大學出版社，2006、
[14]孫強，李曉娜，黃艷。JavaScript 從入門到精通[M]。北京:清華大學出版社，2008、
[15]劉智勇。 JavaScript 開發技術大全[M]。北京:清華大學出版社，2009、
[16]陳會安。 JavaScript 基礎與實際案例教程[M]。北京:中國電力出版社，2007、
[17]常永英。 ASP。NET 流程設計教程(C#版)[M]。北京:機械工業出版社，2009、
[18]肖金秀，馮沃輝，陳少湧。 ASP。NET 流程設計教程[M]。北京:冶金工業出版社，2003、
[19]金旭亮。ASP。NET 流程設計教程[M]。北京:高等教導出版社，2009、
[20]劉培文，韓小祥。 ASP。NET 流程設計教程[M]。北京:中華民族大學出版社，2009、
網頁畢業設計參考書籍 篇4
⓵李志生，梅勝，等。以就業為導向的畢業設計創新能力培養實踐與探討[J]。廣東工業大學學報(社會科學版)，2006(增刊)。
⓶孫政榮。大學生畢業設計與就業之間的矛盾剖析[J]。寧波大學學報(理工版)，2005(4)。
⓷姚裕群。大學生就業指導問題調查與研究[J]。中國大學生就業，2005(7)。
⓸晉燕“目標體驗自主探究”課堂教學模式的研究與實踐課題方案，《教導前沿與探索》2009、2
⓹馬連湘郭桂萍廣告學實踐教學環節與方案的設計，《吉林廣播電視大學學報》2009、1
⓺專業指在專業人才培養目標描述中，畢業生就業崗位涉及廣告行業的專業。
網頁畢業設計參考書籍 篇5
⓵張紅，易崇英．廣告學專業畢業設計(論文)質量評價體系的構建[J]．新餘高專學報，2009(10)．
⓶陳月明．美國高校廣告教導[J]．寧波大學學報(教導科學版)，2006(2)．
⓷楊先順．建構我國廣告創新型教導模式的思路[n當代傳播，2008(5)．
⓸張信和，蘇毅超．廣告專業“業務專案組”型畢業設計的教學實踐與探討[J]．成人教導，2004(12)．
⓹陳培愛．中外廣告史[M]北京:中國物價出版社，2001．
;三：留在心裡的印象作文
在日常學習、生活和工作中，大夥都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的留在心裡的印象作文，歡迎大傢借鑒與參考，希望能夠幫到你。
留在心裡的印象作文1
他，是一個愛笑的陽光男孩，他可以說是我最有利的朋友——楊樸。
楊樸是一個看似很文靜的男孩，但就是不大愛收拾，可是俺依然是喜歡和他在一起玩耍，一起學習。
我喜歡看他在風裡的模樣，那柔美的身姿，盡管他是男的。
他有一雙大大的眼睛，像露水一樣純潔的眼神，兩個眉毛淡淡的，幾乎淡到無痕。他的耳朵很軟。我認為，除瞭他的爸媽，我或許是最瞭解他的人瞭。他愛上火，大多時候是紅紅的香腸嘴，似乎動畫片裡的唐老鴨，非常可愛，此亦為他老愛舔嘴的緣故。他的腦門很高，鼻子也挺高的。我總感覺他有點頭重腳輕，由於他走路的時刻，經常會摔跤。
假如你不和他天天在一起，你根本發現不瞭他的確是一個很有趣的人。
隻要一有閑功夫，他周圍總會圍坐很多同學聽他侃大山。每一天下午一進教室，你就會看見一群男生圍坐在楊樸周圍，聽他講功夫派的互聯網遊戲或光怪陸離的離奇故事。隻見楊樸坐在桌子上說得源源不斷，唾沫四濺，說著口幹瞭就用舌頭把嘴唇舔上一圈，這個動作做的極其快速，整體過程還未到一秒，接著又是一長串很少停頓的語言，似乎非一口氣講完不可。
我和他經常互借一些書看，有次我借他的《兒童文學》，發現他的書有一種特別的味道。有一天，我和他一起去他傢取書，發現他的書放在一堆臟亂襪子裡，以後我每次借他的書都要聞一聞，看這本書放在什麼地方。
楊樸同學，這幾個話可不是批評你哦，你不要生氣，假如你生氣瞭就聽聽接下來由我給你講一講他別的方面。
他每次考試成績都名列前茅。
他尊老愛幼，關心同學，喜歡幫助別人。
他可以說是我們班的電腦遊戲高手。
他善於和人溝通。
……
大眼睛，淡眉毛，小耳朵，香腸嘴，一筆漂亮的大字……
這幾個都是他留在我心靈最深處的印象。
留在心裡的印象作文2
童年的傻事不斷的發生，就好比像那天上的閃爍的繁星，多的數也數不清。其中有一件傻事使俺到現在仍記憶猶新，而且每當我想起這檔子事實，仍忍不住偷偷的發笑。
那天，我和夥伴們在花壇上玩泥巴，弄的渾身臟兮兮的，身上沒有一處是幹凈的，母親死拖硬拽將俺從泥巴堆裡拖到傢中的浴室，將俺從頭到腳清洗瞭一遍之後，我渾身香噴噴的，再也找未到臟的地方之後，母親命令我休息，母親自己也睡覺去瞭。
我躺在床上，翻來覆去睡不著，我躡手躡腳走進母親房間，看到母親手機上落瞭一層灰，我想母親幫我洗幹凈，我也幫母親做點事情，我為啥不幫母親洗手機瞭?想到就幹，我輕輕拿走瞭母親手機，愉愉帶好房門，去水龍頭接瞭滿滿一盆水，“撲通”把手機扔進瞭水盆，緊接著使勁拿手絹搓啊搓啊，有些特別臟的地方還搽瞭點肥皂，我一邊擦一邊美滋滋的想，母親一覺醒來，看到幹凈凈的手機，驚訝的表情，不禁更加開心，還哼起瞭幼兒園裡教的兒歌，實屬不易把手機外殼洗幹凈瞭;我又想裡面還很臟哈，於是我扒開瞭外殼，把水滴進瞭耳機孔、充電孔裡，再倒過來甩一甩之後，用面巾紙擦幹，又噴瞭點母親常用的香水，母親的手機終於煥然一新瞭。
我拿著手機，得意地把母親搖醒：母親!母親!看!我把你手機洗幹凈瞭!
“嗯!真能幹”母親半夢半醒的誇獎瞭我!
過瞭會，母親想打電話給父親，可是電話總是打不開，怎麼樣也是黑屏，母親就問我咋弄幹凈的，我一五十的告知瞭母親，母親苦笑不得的彈瞭俺的額頭：小傻瓜”
那時，我真的好傻哈。
留在心裡的印象作文3
記憶如煙般散去，但有一件事使俺記憶猶新。這就發生在那節語文課上。
記著那天，湯老師伴隨著清脆的鈴聲走進瞭教室。這節是語文課，老師卻拿來瞭幾樣古怪的東西，一大盆樹葉，一瓶裝著液體的水和一個杯子。嗯？俺的心裡有瞭一個大問號，這節語文課莫非改科學課瞭嗎？同學們皆有些丈二沙彌摸不著腦袋，便竊竊私語起來。
這時，湯老師示意我們安靜下來，用手指著旁邊的樹葉，問道：“誰能幫我把這幾個葉子裝進杯子裡？”我們爭先恐後地舉起瞭手，湯老師先叫竇睿韜上臺，隻見他又壓又按，但是一會兒，他停止瞭行動，湯老師問道：“裝滿瞭嗎？”他說：“裝滿啦！！！”，很多同學也都附和道。但仍有很多同學認為沒裝滿，要數米良川的聲音最大，湯老師把他請上臺，隻見他往杯子裡又壓又按，弄得滿臉漲紅，像一個紅蘋果，直到按不下去瞭，湯老師又問“裝滿瞭嗎？”這下，全班同學異口同聲地說：“裝滿瞭。”
這時，湯老師說：“同學們，其實也就是說，用葉子是無法把杯子裝滿的，惟有用水才能把杯子裝滿。”聽瞭老師的話，我們半信半疑，老師似乎看出瞭我們的心思，將一小瓶水的三分之一倒進瞭裝滿葉子的杯子，果然如此。老師說：“‘滿’字是三點水旁，但總有些同學把滿寫成草字頭，莫非用草就能把杯子裝滿嗎？”一席話使同學們豁然開朗。
今後，我不再將“滿”字寫錯，咱們國傢的漢字每一個字中都蘊含著寓意，使我從中體會到瞭中國人民的智力，我為我是一名中國人而驕傲！！！
留在心裡的印象作文4
在俺的記憶中，她像俺的一個親人，時時刻刻溫暖著我；她像俺的影子，和我又非常相似；她像我生命裡的一部份，使俺始終不能忘記她。
她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴像抹瞭口紅似的，更加的使人羨慕的是她那圓嘟嘟的臉蛋和那魔鬼般的身材，對瞭，她還有一個非常好聽的大名歐陽櫻漣。
我們是在20xx年的暑假認識的。那一年，她6歲，我們是在一傢飯店認識的。記得有次，我父親請客吃飯，也邀約瞭歐陽櫻漣一傢人，她來瞭，我們倆玩得非常開心，聊瞭很多有意思的事，不久便熟識瞭。我和她的故事開始瞭。
歐陽櫻漣的脾氣有點壞，經常和我吵架，我皆能忍則忍，實在忍不住就會轉身離開，可離開後我又非常不愉快，於是每次絕交後還未到十分鐘我們就又和好如初瞭。轉眼已經過瞭四年多瞭，我們都長大瞭，對一堆事斷然不會斤斤計較瞭，我們的情感愈來愈好，成瞭無話不說的好友。
歐陽櫻漣她不但僅是俺的朋友，我認為她更像俺的親人，她永久在俺的心裡！！！
留在心裡的印象作文5
在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那麼一件事，深深的印在俺的腦海裡，到現在令我難以忘懷。
那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包打算去上學。母親突然叫住瞭我，說：“小海，今天天氣預報說會下雨，你把雨傘帶上吧！！！”我說道：不用瞭，母親，你看今天風和日麗，哪裡會下雨，天氣預報或許是不準的。說完，我撒下雨傘就上學去瞭。
中午放學的時刻，老天突然翻瞭臉，不一會兒，天空便下起瞭傾盆大雨，不時還摻雜著陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽母親的話，上午要是帶把雨傘就相安無事瞭。可是此刻，此刻完瞭……就在我非常著急的時刻，後面突然傳來瞭聲音，原來是小濤，小濤走過來說：小海，我有雨傘，我們一起回傢吧，小濤傢離我不遠，我們兩順路。說完我們便走瞭，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤傢後，我發現小濤已經成為瞭落湯雞。小濤說：雨傘你先拿回傢，明天再還給我。握著手裡藍色的雨傘，天空仿佛變得寧靜瞭，而俺的心裡也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤貴重的友誼，是它見證瞭我們，一起走過的歷程。
這檔子事在我心裡留下瞭很深的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。
留在心裡的印象作文6
人與人之間，首要印象最要緊，假如首要印象好，那麼你給人的體驗感覺也順其自然的好，在俺的記憶生涯中，亦有不少令我過目難忘的人。
還是我剛剛報名讀書時，俺就遇到瞭這樣一位老師。她面容清秀，一雙水汪汪的眼睛，仿佛裡面包含瞭無窮的秘密，一張小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，長頭發，使人一看就感到十分親切，老師那個時候隻有20歲左右，小娃娃們都很喜歡她呢！！！這便是俺的第1任語文老師————施老師。
當初，她是那麼認真地教我們，我們還那麼不懂事，回想起來。我還覺得自已太搞笑瞭。第1節課，施老師向我們做瞭自我介紹，她那銀鈴般的聲音，立刻讓大夥都打起精神來，發瞭書她就會開始講課，她在黑板上寫出來的粉筆字更是令人過目不忘：剛勁有力，一筆一劃簡直就好像是印刷機印上去的。她把課文講得生動有趣，一下就將俺們招引進瞭課本。她很溫柔，對同學們很嚴格但不會發火，在我們眼裡，她一下子就樹立起瞭一個園丁的形象。
施老師，這位隻進入瞭我生命三年的人，卻給我帶過來瞭在心裡永不磨滅的印象。
留在心裡的印象作文7
這是一個令人很深的印象，回想起來又是多麼神聖而光榮的使命。
那天，老師鄭重地告知我們：“你們是光榮的護旗手，你們要保護好國旗，它是我們祖國的代表象征，鮮艷的五星紅旗是戰士們用鮮血染紅的。”聽瞭老師的話，俺的心中就有瞭神聖的使命感。
有次，大雨傾盆，我忙叫上同伴和我一起去收國旗。我們竭盡全力一路跑著到操場，走上升旗臺，豆大的雨點打掉在我們身上，我們也顧不得瞭，心中隻擔心著國旗這下子要淋濕瞭。我們拉動著那冰涼的鋼絲，國旗在雨水的浸潤中也沒瞭往日飄揚的精神氣，俺的心中充滿瞭自責，假如早點去收就好瞭。當我把國旗上的雨水擰幹卷好，拿回到廣播室時，我們自己已成瞭落湯雞，可我們不上心。
如今，已有瞭新的護旗手，老師交待瞭我一個任務，就是由我來教這幾個剛剛上來的護旗手。我仔細、認真地教，也把老師曾經與我說的跟他們說瞭。我清楚明白瞭：國旗是神聖的代表象征，要我們大傢用生命去維護。
這檔子事將永久留在俺的心裡。
留在心裡的印象作文8
在我們成長的過程中，有許很多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個人，他留給我深刻的印象。
那是我剛剛7歲的時刻，我遇見瞭一個新鄰居，他在一單元四樓住著。一張圓臉，兩隻炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，由於年齡相近，我們很快就熟悉瞭，每一天皆在一起玩耍，那段時間，我們都非常快樂。可是後來發生的一件事，差點使俺們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關遊戲，俺當時對電子遊戲還不是很有興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出瞭遊戲，和我到院子裡去玩瞭。我和他最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏瞭。這一次，第1回是我先藏。我尋覓到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找未到俺的，可他直接就沖向俺的藏身地，將我給找到瞭。我感覺不對，覺得是千千偷看瞭，於是對他的態度冷淡下來瞭。他笑著跟我解釋，見我不聽，就反復，耐心的給我解釋。不過，那個時候俺的倔脾氣可是上來瞭，就是不聽，千千就打算辦法給我講笑話，逗我。結果，俺依然是相信瞭他。由於千千的耐心和執著，我們又一次重歸於好。
他可以說是我童年的好夥伴，也是俺的好朋友，由於這一件事，我對千千的印象特別的深。並將來，我也會永久記著他。
留在心裡的`印象作文9
在成長過程中，很多不相同的人在我心中留下瞭不相同的印象。那麼，隻有她在我心裡的印象是最深的——俺的好夥伴小麗。
“叮叮叮”一天，下課鈴響瞭，我迅速地收拾書包，忽然，雷公公琢磨起瞭鼓“轟隆隆”，而我驚呆瞭：糟瞭！！！要下雨瞭！！！因此，天空中似乎破瞭個洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看到雨下得很少就想一個勁地往校門跑去。在校門，喘瞭一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細雨變成傾盆大雨。“唉！！！雨越下越大，一會兒再回傢吧！！！”我自言自語的說。
忽然，聽到瞭俺的好夥伴叫瞭我一聲，她背著背包，擋著一把小雨傘說：“雨太大瞭，不如我們倆一起回傢吧！！！”我聽瞭，停頓兩秒後才反應過來說聲：“好！！！”
在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說不出的體驗感覺。或許是雨傘太小的緣故吧！！！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移瞭移，隻看到雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為瞭我，而使自己感冒，俺就輕輕地把雨傘移向小麗那邊。但是她始終要把雨傘往我這邊。“小麗，你這樣子會感冒的。”我認真地朝著她說。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒關系，我們是朋友，朋友是應該相互幫助的。”“真的沒關系？”我反問她。“哎！！！都說沒關系，走吧！！！”說完，我和小麗一手握著，另一隻手扶著雨傘。時間一分一秒地過去瞭，我們也到傢瞭，而我卻覺得這回傢的路途太遙遠瞭。小麗隻顧著我，而沒有把本人的胳膊用雨傘擋住，結果第2天，母親告知我小麗……
在我成長過程中，小麗已是我最有利的夥伴，還是在我心裡留下記憶最深的。
留在心裡的印象作文10
大概是巧合。再次遇到他——那位賣糖糕的老人。
“糖糕！！！糖糕！！！甜糖糕！！！”一個老人推著小車子，在大街上盡力地吆喝著。
那是一個風和日麗的下午。“老大爺，這塊多少money？！！！”我很高興，這是我第2次吃糖糕，那時我5歲。“嘿！！！小姑娘，這塊要20元，錢夠麼？”那位老人和藹地沖我咧開嘴。我從兜裡摸出15元，那已是我所有的零花錢。“老大爺，太貴瞭吧？能便宜點不？”我討好地甜甜一笑，“老大爺，15元成不？”老人思索瞭好一會兒，才應允瞭。我開心地又蹦又跳。
“叮叮叮！！！叮叮叮……”老人突然面容發白，大吼一聲：“小心！！！”話音未落，老人已撲倒在我身上。我驚恐地爬起來，一輛自行車停在老人身後，老人的腿被壓出瞭血，而騎自行車的人早已不見蹤作用與影響。我一屁股坐在地上，渾身直哆嗦。
母親很快便趕瞭過來，將老人背到瞭附近的醫院。
三天後，老人去世瞭……
後來才知道，老人已達高齡92歲。固然老人的死跟腿上的傷一點關系都沒有，不過俺還是內疚得哭瞭整整一天，食不下咽，寢不安席。那塊糖糕，被我用火燒瞭。可是到現在，我仍然忘不瞭那位“英雄”——賣糖糕的老人……
留在心裡的印象作文11
清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進來，照在一個小本子上。看著那個本子，我仿佛又回到瞭從前。
“太陽當空照，花兒對俺笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。由於今天，俺要去東華小學讀書瞭。
到瞭教室，位置上坐滿瞭同學，我找到瞭俺的名字，便坐瞭下來，看瞭看俺的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發，齊齊的劉海，紮著一個馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打瞭個招呼，但是她其實沒有理我，隻是微微點瞭點頭，笑瞭一下。我心中想著她為啥不說話呢？是還是不是害羞瞭！！！每當老師要我們同桌間互相討論的時刻，我總是尷尬地看著本人的書，也沒和同桌討論，有時就和後面的同學討論，以為她的成績不好。
快單元測試瞭，我們幾個女生一起復習的時刻，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時刻，她也往往自己做完內務就在床上默默地看書。
考試那天終於來瞭，俺的心裡很緊張。經過一會，試卷發瞭下來，我看瞭看試卷，又看瞭看她，似乎一點也不緊張，覺得題目並不難的模樣。
考試結果出來瞭，老師念著同學們的分數。當念到我同桌的時刻，俺的心怦怦直跳。隻聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個100分的，使俺們為她鼓掌！！！”
這時，寂靜的教室頓時沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅瞭起來，並露出瞭燦爛的笑容。
留在心裡的印象作文12
任何人皆有一個留在心裡的印象，可能是已逝世的親人，可能是一個素不相識的人……而我，卻是一個沒有血緣關系的妹妹——遊思源。每當我看到抽屜裡的那一本書，便會想起她。
那本書是在20xx年的7月贈予我的，那一個月裡，我們相處得特別好，總是在一起談天說地！！！
記得那天我跟著父親母親去走親戚，我在車上的時刻就想，記得妹妹喜歡吃糖，看書，那俺就賣一本書和一包糖吧！！！正好，旁邊有一傢書店，並且在不遠處還有糖果店。我急忙喊父親停車，匆匆忙忙的買瞭點糖和一本書。母親問我買來幹什麼？我沒說，隻說瞭一句：“到瞭就知道瞭呀。”
終於到瞭，我一下車就看見瞭妹妹。她特別漂亮，白白的瓜子臉，高高的馬尾辮，嘴裡含著一顆糖。我到瞭他們傢，有點害羞，不過俺不怕她，由於我曉得她和我仿佛年紀。俺掏出那本書和那些糖來，遞給瞭妹妹，說：“姐姐的一片好心，收下吧！！！”妹妹接過書和糖，連忙說：“謝謝，謝謝。”我呢，就理所應當的說：“不用謝啦。”之後的日子，她帶我到她的書房裡看書，我相上瞭曹文軒寫的《根鳥》和《青銅葵花》便問：“可不可以把《根鳥》和《青銅葵花》贈予我？”本以為她不會同意，結果不料她那麼快就應允瞭！！！
她還很古靈精怪喲！！！記得那天，我們吃著午飯，也不知妹妹是怎麼瞭，突然嘴裡咿咿呀呀的唱著什麼？我做在她旁邊，細耳傾聽，原來是在唱歌！！！我斜過身去，靠在她那邊，小聲的問：“你唱什麼呢？”她說：“噓，別鬧，我忘記調瞭。”真怪！！！！！！
一個月過去瞭，她的爸媽說她要出國瞭。月末，我們在門口，相互擁抱著，誰也不想離開誰。我放開她，輕輕說道：“你還會回來嗎？”她低著頭回答說：“可能會吧。”我說：“哦，再見。”揮手過後，我離開瞭她們傢。
此刻，每當我看見抽屜裡的那本書，我便會想起她。我永久也忘不瞭她！！！
留在心裡的印象作文13
每一個人心中皆有一些記憶很深的人，在俺的印象中，除瞭俺的爸媽就是俺的好朋友盧皓月瞭。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，不計其數，此刻，俺就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大眾聽。
記得我們第1次認識的時刻是在小學三年級，那天下午放學，下起瞭傾盆大雨，俺的小夥伴們，一個又一個地都被他們的父親母親接走瞭，俺的爸媽工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裡心急如焚。“哎呀”我尖叫一聲。風太大瞭，雨都吹到我身上瞭，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不僅沒小，反而越下越大瞭，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來瞭，這時，我看到瞭盧皓月，像看見瞭救星般，我像她招手，她好像看見瞭俺的苦衷，對俺說：“我送你回傢吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到瞭俺的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直將俺送來我傢門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看到她的書包都濕瞭，我心想：“一定是她送我回傢時，怕淋著把傘往我這邊。因此我身上沒濕，她自己卻被淋著瞭。此時現在，我心中特別感動，洋溢著溫暖的幸福。
自從那件事事以後，我們成瞭幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心裡的印象作文14
上一年級剛入學那會兒，我沒有一個朋友，學校對俺來說是陌生和孤獨的，而這一切的轉折在傢長會上一次偶然的相見。
那一天夜裡，我跟著父親去學校開傢長會，碰巧遇見瞭她俺的同班同學劉某。她梳著兩根麻花辮，眼睛裡閃出可愛、友好的光芒，烏黑的眉毛表達著她多變的表情。不一會兒，我們便聊到瞭一起，大有似曾相識，相談甚歡的體驗感覺，那個時候我幼小的腦海裡認定她就是俺的好夥伴。她給我留下的印象是無知的、幽默的、單純的。
而在五年級的一次比賽中，改變瞭她在我心裡無知的形象。那一天，我滿懷自信地參與瞭校運會的跳繩比賽，哨聲一響，我便賣力地跳起來，心裡暗暗數著：……122。123。1二十四……一分鐘時間很快過去瞭，哨聲響起，我記住瞭一個數字161，我對這個成績非常滿意。可我萬萬不料，計數的老師卻輕描淡寫地報數： 123下。我呆住瞭，怎麼會！！！練習瞭一個月的跳繩，居然換來的是……俺的眼淚奪眶而出，我沒有辦法改變計數老師認定的事實，哭著跑回瞭教室。劉某發現我哭瞭，立刻跑瞭過來，知道原因後，她生氣地跑下樓出，據理力爭，讓老師再給我一次機會。經過她的爭取，我又重新跳瞭一次，最終得到瞭第3名的好成績。那一霎那，我認為她是英勇的。為瞭朋友，為瞭友誼，她敢於付出一切。她的形象深深紮根在我心中，留在心底的印象格外鮮明。有如此的friend，我感到十分欣慰。
人世間最貴重的不是追求永恒，而是曾經有過，留在記憶裡難忘的事，牽掛的事。保留在心中，永久不會遺忘。
留在心裡的印象作文15
在咱們國傢，這個13億多的人口大國，每一天都會見到形形色色的人。可能是你的親戚朋友，可能是你的老師同學，或許隻不過是一位不曾相識的陌生人。這幾個人對你來說，時而陌生，時而熟悉，卻又會不時的在腦海中閃現，不過俺卻對一個隻有過一面之緣的陌生人記憶猶新。
他，一個憨厚而樸實的農村人，黝黑的臉上已印上瞭歲月的痕跡，一對青筋暴突的手像楊樹枝，上面已裂開瞭道道血口，並經常地的滲出鮮血，看見這一幕，我不禁為他感到無比心酸。
一個寒冷的冬天，我看到他正在收人們不要的雜物，並且收的價較貴一些。他穿著略有些破舊的衣衫，臉凍的通紅，並經常地地搓著手，希望在這寒冷的日子裡尋尋覓到一絲溫暖。顯然，他的活法並不富裕，更甚者會有些貧困，但他仍然堅守在本人的崗位，並以一顆感恩的心來為民眾做著他力所能及的事，默默付出，無私奉獻，而他的這種精神值得我們尊敬和學習呀！！！
四：中國地質大學(武漢)資源與環境考研經驗共享?
中國地質大學（武漢）資源與環境考研經驗共享
1。關於考研擇校和定專業
由於我本科的專業是環境工程，所以考研依舊選擇環境專業，也僅對本專業給出一定的參考。
first of all是地區和學校的問題，我認為二者同樣重要，因此在選擇學校時會通過一些時日的考慮，有些時候選擇確實比努力更加的重要，關於院校的抉擇最好在暑假前定下來。綜合實力也很強。
中國地質大學（武漢）是排名第1的高校，環境專業實力強勁，發展非常迅速，在第4輪學科評估中環境科學與工程為A，不久後來的下一輪評估中大約率沖擊A+。由於高考的遺憾，讀瞭一個普通的學校，從決定考研起我便把目標定在更佳的名校，想要進入名校的平臺讀研，南京大學滿足瞭俺的一切幻想，但中國地質大學（武漢）作為老牌211，考研難度可想而知，但為瞭心裡那份不甘，再難也要堅持下去。所以從想要考研的那一霎那起俺就做好瞭準備。我是從寒假開始準備考研，一直到初試結束大約用瞭將近一年的時間。假如考研的同學也是目標院校報考人數多，難度大的名校，那麼復習備考的戰線務必要稍微長一點，務必要把知識點全部復習到，不然到後期給和專業課的背誦時間就不太充足。
2。初試復習經驗
（一）數學的復習
數學是特別關鍵的一門科目，數學的分數可以拉開很大的差距，數學學的好也可以彌補補充自己弱勢學科上的不足。所以數學上從開始到最後初試結束都或許應該是花費時間最多的一門學科，我在數學上花費的時間幾乎占瞭總復習時間的一半。
習題冊方面，由於我認為自己數學基礎相對較好，復習開始的時間也比較早，因此我把大傢討論較多的湯傢鳳的1800題和張宇的1000題中的多數題目全都做瞭。
湯傢鳳的題目題型分類很好，適合，分為基礎篇、提升篇、真題篇，適合基礎較差，願意穩紮穩打，不追求快速的同學或者初期一開始進入復習狀態的同學，不過湯傢鳳的題目太註重題量，有些題目計算量太大，比較耗費時間，所以打基礎要趁早。張宇的題目大多比較新穎，亦即大傢所說的偏難怪，適合那些基礎好，處於強化和沖刺階段的同學，或者想要沖高分的同學。
依據其ta上岸的學長學姐的經驗來看，李林的880題難度合理，很適合基礎和強化階段來精做，李永樂的660題對於概念的考察很細節與關鍵，難度稍高，適合強化階段。
關於數學課程方面，由於我多數時間是自己看復習大全來進行復習，我感覺視頻課對俺來說有些耽誤時間，我把時間多數用以刷題，從暑假之後幾乎保持兩天一套真題的狀態，做完之後認真反思本人的不足，對於遺忘和不會知識點繼續二刷三刷習題冊。隻聽課不做題不匯總沒有任何作用，可能聽課的時刻覺得自己都會瞭，好高騖遠，一到動手做題的時刻就感覺很熟悉，但思路不清晰，知識點模糊，最不出題目。
最終的模擬卷務必要做，大傢憑本人的時間和能力自己去選擇做多少模擬卷，我一共做瞭李林的4+6。張宇的4+8。合工大的共創和超越。
first of all李林的模擬卷是必做的，也是最接近真題的模擬卷，張宇的4+8難度較大，也許會打擊到很多人的自信心，合工大的共創卷難度適中，值得一做，超越卷相對難一些，湯傢鳳的模擬卷計算量太大，題目相對嚴肅，我沒有選擇去做，不過對於計算能力不太好的同學可以try去做。
由於數學大綱自20二十四年改瞭之後，小題的比重占得更大，我們對選擇填空的出錯率不能太高，20二十四年的數學比較簡單，俺就是由於看題和計算方面不仔細，選擇填空錯瞭3個，最終的成績不如預期，所以大傢要註重和重視選擇填空，盡最大力量不犯錯。每一天至少拿出四5個鐘頭給數學，刷題不要停，保持做題的手感。
（二）英語的復習
1，單詞：單詞我是最早開始學的，寒假結束3月初正式備考，一開始背紅寶書，後來改用瞭一個手機軟件，挺不錯用的並且是免費。每一天背英語單詞，晚上睡前會刷一下不背單詞。匯總經過一輪左右，後期刷真題的時刻看見閱讀不會的詞匯也會記一下，後面要背的東西許多，所以前期有時間務必要多背；
2，長難句：5月跟著劉曉艷老師的那本長難句和視頻課學習，感覺是個比較耗時間的工程，如果時間不夠基礎好就能夠直接跳過；
3，閱讀：長難句結束以後，差不多六七月份開始學習，跟著唐遲老師，隻看閱讀方法論課程，大體上每一天寫兩篇閱讀，剛開始錯之特點多，
4，完型：九月開始，完型可以看一下易襲人，每兩三天刷一篇保持手感，不需要給它許多的時間，除非是英語想沖破八十分的選手，由於我本身英語比較薄弱我為自己設定的是七十分的目標；
5，翻譯、新題型：九月開始，這裡單詞確實非常重要，翻譯看的唐靜老師，緊接著自己做真題卷的翻譯、精翻，除瞭真題卷感覺不需要做特別多其他別的翻譯題目。新題型比較看積累，真真正正想學點新題型的竅門的話可以看劉琦老師的課
6，作文：10月開始，王江濤老師的高分寫作，聽瞭老王的背瞭五篇范文，是確實非常難背特別是大作文背得很傷心，不過到瞭考場你會發現許多句子以及連接都是你背過的可以直接套用上去，有種文思泉湧的體驗感覺。
（三）的復習
1，七月份開始學習，看徐濤老師的強化課，每一天晚上看一會，就當放松，緊接著平時累瞭就刷刷1000題；
2，九月多看完徐濤強化，沒看完更不要緊張，把徐濤老師當成是枯燥考研生活的調味劑就好瞭。寫一千題，看錯題，等到腿姐竅門課更新以後，每一天抽時間看竅門課，課後花一點時間復盤；
3，十月十一月開始看腿姐的背誦手冊，其實沒有專門地去背誦，就著腿姐的竅門班看一下即可，緊接著寫腿姐的抉擇題；
4，肖八到瞭以後就會開始寫，隻寫選擇題部分，務必要每一題都吸收，並且考察到的知識點都去背誦；
5，最後就是12月的肖四背誦，由於肖四出的遲，所以務必要預留一些時日給肖四，後期每一天起碼兩3個鐘頭都是在背肖四，所以考研大題不用太慌張。前期聽聽課後期跟著背肖四，學有餘力背一下腿姐四套卷，基本可以應對考試。
（四）專業課的復習
中國地質大學（武漢）資源與環境的專業課是844環境工程學，在20二十四考研之前，中國地質大學（武漢）專業課是可以選擇科目的，在九月份的時刻更改瞭專業課科目，隻考844，由於我剛開始就準備的844，所以對俺來說沒有啥作用與影響。官網上給出的參考教材僅有一本環境工程學，不過在20二十四考研之前的參考書蘊含水污染控制工程、大氣污染控制工程以及固廢噪聲和中國地質大學（武漢）老師自己編的一本生態環境工程，建議大傢把這幾本書都看一看，不過20二十四年的專業課試題題量明顯減小，沒有瞭選擇題，另外加瞭名詞解釋，其實沒有考察到生態環境工程有關的題目，不過一些題目考察的知識點還是計較偏的，還得需要我們對知識點復習的非常全面。另外，南大真題的重復率很低，一般隻會有一道題是之前考察過的知識點。中國地質大學（武漢）的題目隻有敘述，沒有計算，因此主要是靠大傢去記憶的，所以大傢在最後幾個月的時間裡要把專業課作為重點去復習。在考場遇見不會的題目務必要會編，盡可能往多瞭寫，使你的回答盡最大力量與老師想考察的知識點貼近。
3。復試準備經驗
復試內容
復試內容包括專業能力考核、綜合素質考核兩部分。專業能力考核范圍是環境工程專業綜合，包括外語聽說能力測試和專業課測試；綜合素質考核包括實驗（實踐）能力測試和綜合面試。
外語聽說測試：以面試形式進行，外語聽說測試並入綜合面試專業人士組，外語聽說測試專業人士對學生的英語聽說能力進行考核。
專業課測試：以面試形式進行，復試專業人士就專業課程知識進行提問，對考生的專業知識學習情況進行考察。
實驗（實踐）能力測試：以面試形式進行，主要測試其實也就是說驗和動手操作技能，
測試其理論聯系社會實際和解決問題的能力。
綜合面試：考核內容涉及考生思想素質和道德品質考核，考生的創新精神和創新能力考核，考生理論知識和應用技能掌握程度、利用所學理論發現、剖析和解決問題的能力考核，考生對報考專業發展動態瞭解以及在本專業發展潛力考核；
考生的科研和社會工作能力、實踐經歷考核，考生的事業心、責任感、協作性和心理素質以及舉止禮儀和表達能力考核等。
面試全程由各專業復試小組負責考核，面試成績由每位復試小組成員單獨給出分數，緊接著取算術平均值總結出。
每個考生總計面試時長一般為30分鐘左右，具體時間可由面試專業人士組依據面試情況適當調整。
（二）復試規則
1。復試比例及名單
學院在學校復試分數線基礎上，嚴格實行差額復試，將考生依照初試成績總分由高到低進行排名，確定本院復試考生名單，復試考生人數與招生規模比例不低於120%。
2。復試評分及成績
復試成績總分200，其中專業能力考核80分，綜合素質考核120分。專業能力考核成績包括外語聽說能力測試15分、專業課測試65分；綜合素質考核成績包括實驗（實踐）能力測試30分、綜合面試90分。
考生復試成績應包括專業能力考核、綜合素質考核兩部分成績之和，其復試成績低於120分看成是復試成績不合格。
口試：考生隨機抽取題目，考官讀題，考生現場作答。
面試：考官提問，考生作答，考官可追問。復試的范疇很廣，能看多少就看多少，主要在於臨場的表現與發揮，所以最後大傢應該放平心態的去準備復試，最後以最有利的狀態來應對考官的問題。
其他建議
在平時生活中可以多多關註專業范疇的熱點事件，打比方說可以關註一些悟 真 網012 14944。net，及時獲取最新的咨詢，這樣考到特別新的東西也不能夠不懂或者無從下筆。在心態方面要保持積極的心態，不要跟別人比進度，更不要由於做不出高數題就否定自己，時常為自己積極的心理暗示，前期盡最大力量做好準備多幾輪復習，這樣後期不能夠心慌從而作用與影響本人的心態。
中國地質大學（武漢）大學每一年都有不少二本的同學考上的，並且在復試中老師斷然不會刁難你，即便你是二本的同學，所以各位可以放心報考。東華其實也就是說壓分的情形有是有不過不算很嚴重，由於大夥都喜歡報考大城市，因此武漢的改卷會嚴格一些，再加上這幾年考研潮愈來愈多人報考中國地質大學（武漢）大學，所以今年的題目出之特點新，難度當然是較去年要大的，隻要方法正確加上自身的努力，我覺得考上的難度並不大。
最終的話
最後，願傢人們在備戰考研期間務必要註意和提防身體，尤其是臨近考試期間，假如感冒之類的也是很作用與影響考試狀態的。假如大傢的目標有些高，務必要穩住心態，不要與別人攀比進度，依照本人的進度一點一點復習，不要被外人作用與影響心態。務必要堅持到最後，每一年都有不少中途棄考的，既然選擇瞭考研那麼這樣就務必要堅持到考完，我認為隻要堅持下去，最後一定可以上岸。願傢人們也可以這麼想，成功上岸！！！
五：靖江的東華測試怎麼樣?進去工作待遇怎樣?
江蘇東華測試技術
技術應用中心 售前/售後技術支持設計師 3001-4000元/月
對采用旋轉設備振動監測及故障診斷系統的企業，提供售前/售後技術支持，包括使用培訓、技術培訓。
六：東華測試與東華軟件的關系
兩者不要緊。
東華軟件主要方向為：5G、、大數據、人工智能、物聯網、雲計算、智慧城市等范疇的核心技術研發及行業應用。而東華測試是江蘇東華測試技術股份有限公司的品牌，始終專心於結構力學特性智能化測試技術及應用范疇。