蓋洛普優勢測試免費版才儲蓋洛普優勢才幹(蓋洛普測試結果如何看)
蓋洛普優勢識別器2、0(一)
《蓋洛普優勢識別器2、0》認識這本書是從得到專欄作傢古典那看見，講到優勢的一節，推薦瞭這本書，書中創造瞭一種用語言可以描述的常常見到的34種天賦，通過書中的唯一測試碼，上官網測出任何人的五大主題，亦即34種天賦裡面任何人最突出的五大天賦。
看這書名似乎是測試優勢的，實際上，優勢識別器是用以測量天賦的，不是測量優勢。之所以沒把它命名為“天賦識別器”，而是命名為“優勢識別器”，是由於開發這樣一個系統的終極目的是幫助人們構建其名符其實的優勢，而天賦是其中比較穩定的元素。知識，技能和實踐也是優勢的重要組成部分，但相對來說獲取這部分的元素不是非常的難事。
那麼何謂優勢，書中是這樣定義的。
優勢（持續做出近乎完美表現的能力）=天賦(天生的思考方式，感受方式和行為方式) X 投入（投入到練習和開發技能，學習基礎知識上的時間）
任何人多多少少都明白知道，瞭解自己跟他人的不同，本人的優勢在哪裡，弱勢在哪裡。
我也是，固然知道它，不過我不是很瞭解它，它就好像夜裡的夢，知道有這麼個天賦，但又很模糊，我從來沒認真的花時間，從沒刻意的把它提取出來剖析它。不曉得對夢的認識有還是沒有對人具有指導意義，不過對自俺的認識，瞭解本人的天賦，並在其中持續的投入，會使自己整個人生旅途走的更順更輕松。這正所謂我看這本書的訴求，固然年紀也不小瞭，但至少此刻明清楚明白白的活著總好過一 生不曉得本人的優勢來的強。在天賦上投入和產出的回報永久是一本萬利的，從上面的優勢公式可以看出。
大傢需要明清楚明白白活畢生——做更佳的自己
整本書大約兩百頁，網上的測試20分鐘左右，也測出瞭本人的五大天賦，書也剛好在這兩天看完，這種測試許多人估計都會問準還是不準呢，若是不準測出來我還剖析它幹嘛，此亦為俺的疑問。
測完後有五個主題，我感覺有兩個很吻合，看見那個描述，邊看邊歡喜，這不就是我嗎？善於表達的測試器幫我用精確的詞匯表述出來瞭；另外兩個主題比較吻合，最後一個感覺隻能跟我挨上邊。當然測完後，或許是心理作用會使自己覺的就是那裡面說，這或許是心理暗示。
看完網上測試結果後，就在想，34個主題中或許其他別的可能更符合俺的性格特征或天賦呢，緊接著一一讀瞭每條主題的內容，看見不同的主體開始聯想不同的人，有些主題使俺羨慕打比方說：追求，戰略 。有些主題使俺排斥打比方說：紀律（由於俺會覺的他們死板，可能我比較隨性）。有些主題使俺很有親切感很想找這種人做朋友打比方說：體諒，包容，積極。還有其它的。另外有兩個主題跟我在某些層面上還是有些像的：搜集和思維。
就歸根結底測瞭五個，一個主題跟我本人感覺不是很匹配，其他四個還是相對準確的，而另外別的29個裡我也隻是找到兩個我覺的我有此特征的，當然偶爾自己也不曉得本人的天賦呢，或許我本人的認為也是錯的。
我想與其說研究這本書不如說研究自己，我應該會花很長久去理解書中的內容，並閱讀相關聯的書籍，以及給認識的friend們貼標簽，想像他是哪五種，並去做筆記剖析理解。
書中提到，就近期的一項研究表明，人的基本個性其實也就是說在很小的時刻將會有所顯露，這個年齡甚至比我們之前所想的還要小。新西蘭一項跨度長達23年，針對1000個小孩子的研究顯示，孩子3歲時展現出的性 格和其26歲時的性 格非常相似。此亦為為啥優勢識別奇要測試你個性中較穩定的元素——天賦——的緣故之一。
由於測試五大主題有一個先後順序，打比方說俺的排序是，1、理念 2、行動 3、回顧 4、學習 5、完美
書中回答：從技術上講，答案是肯定，但實際意義上答案是否定的，優勢識別器依據你對每個問題的反應計算出你最強的幾個主題，緊接著將五大主題依次排序列明。於是，從技術上講，排在首位的即為你最強的“天賦”，而排在第5位的即為你第5強的“天賦”
不過，我們建議不要太看重標志主題的排序。first of all你的第1主題與第5主題，或者其他主題間的實際差異非常可能非常小，在數學世界裡，差異的確存在，但在真實世界裡，這點差異的意義或許不大。
(接著下面的一周我想都會針對此書進入一個深度瞭解，進行筆記思考，也花一個星期時間思考自我）
00。11
蓋洛普優勢測評(1)
我們先看一下這個蓋洛普體系，它的來歷起源和核心的理念，是在1935年由美國著名的社會科學工作者喬治蓋洛普博士所創建的，這傢公司是全球知名的民意測驗和商業研究咨詢公司，那你可能聽別人提起過啊，就是他們在美國大選期間向民眾態度民意調研啊，就是由這傢公司在進行的，所以呢，他們其實也就是說是具備超大規模數據的調研剖析能力的，作為企業管理者或者是HR的話，你或許也知道，那麼這樣就是敬業度調研，這個是蓋勒普公司的一大企業咨詢產品。
1935年、美國著名社會科學工作者喬治·蓋洛普博士創建，是全球知名的民意測驗和商業研究/咨詢公司。你可能聽別人提起過美國大選期間的民眾態度的調研，就是由蓋洛普公司進行，因此他們具備超大規模數據的調研剖析能力。作為企業管理者或是HR，你或許也知道敬業度一2調研，這是蓋洛普公司的一大企業咨詢產品
這裡我們提到的是敬業度調研哈，不是說這個員工滿意度的調研，那敬業度調研的話，它其實也就是說是反映的員工士氣，並且呢，這個和績效表現顧客滿意度他是成正有關的，總之敬業度越高績效表現越好，那顧客滿意度也越高。
敬業度（而不是滿意度）反映瞭員工士氣，並且與績效表現、顧客滿意度，呈現正相關。亦即，敬業度越高、績效表現越好、顧客滿意度也越高。可是，敬業度和什麼有關呢？
蓋洛普公司呢，他們就通過為許多的企業進行敬業度調研，跟有關的這個咨詢工作哈，用瞭幾十年的時間調研瞭上百萬人，包括說企業的高層領導者中層管理者，還有一般的職員，他們發現瞭一個驚人的結論：
越是能夠在打工時更加的多發揮自己優勢，而不是被迫補短的人，敬業度越高！！！
他們發現，人的培育和才能的激發，來自於多大程度上發掘和運用瞭這自個的天賦才幹
幾十年來，蓋洛普公司致力於幫助商業組織和別的社會機構（、醫院、學校等）運用優勢測評，識別人們的獨一無二才幹，培養領導者和員工的優勢。
世界500強公司中的一半，都不同程度地采用蓋洛普公司的產品和服務，以加強人才培養和領導力開發。如蘋果、谷歌、臉書、奧迪、花旗集團等。在國內，逐漸亦有一起企業開始應用。
蓋洛普測試解讀
由於PH獲悉到瞭蓋洛普測試，記得那個時候他們有一堂課就介紹瞭PH幾個核心團隊的蓋洛普測試，以展現她們的區別分工，以及整體的平衡性。做測試之前，其實也就是說我是有一定的猶豫，由於我認為大體方向我基本可以推斷出來，而且此刻工作的限制（由於某些原因，也沒太大的意願換工作）即使發現瞭俺的優勢，感覺可以運用的場景也十分有限，所以猶豫瞭一陣才進行瞭測試。
1。自我解讀
蓋洛普測試把優勢區域分為執行力、作用與影響力、關系建立、戰略思維四部分，而我進行測試更為關註的也是各部分所占的比重，由於PH的小夥伴們，她們是會有這樣的一個餅圖的，因此出於好奇，我也希望知道俺的餅圖是怎麼樣的。但因為不曉得怎樣入手，因此我就把每個模塊中每個性格的定義都貼出來瞭，方便到時候瞭解整個模塊的側重方向，但由於自己對這一方面不清楚，隻能從概念上理解各個模塊下的特征的定義，所用其實沒有特別深入的理解。
2。KQ老師解讀
（一）詢問俺的困惑和需求，便於找到側重方向；
（二）幾組容易致使誤解的點進行一下解讀：
A、測試靠後的才幹，並不一定這一方面就不善於，由於其他才幹共同的結果也可能致使這一效果（例：目標/關系&責任感）；
B、報告給出的是才幹，並不一定是優勢，才幹還要結合知識點和相關技能，才可能變為優勢；
（三）報告解讀
A、查看總的測評結果（見報告第二1頁，重點關註），結合報告結果和自己預估，看看有還是沒有什麼差別點；
B、瞭解四大模塊的側重點——關系更在意與人建立牢固關系/深度鏈接，作用與影響力更側重發揮別人主觀能動性/叫別人做事，執行力更聚焦於把事情落地，戰略更傾向於從信息中找到更優對策；
C、結合過往經驗按模塊剖析前10項才幹——先按單個才幹匹配相吻合的例子，緊接著按模塊想象能很好發揮前10項才幹的場景（把原本零散的才幹給串起來，以便找到應用場景），並結合過往有功名感的經歷，重點剖析那些經歷展現瞭哪些才幹；
（四）建議及作業
A、和不同范疇自由職業的小夥伴聊下，看看他們做的具體工作及收入情況，看看和俺的才能是否匹配，並考慮是否能轉化為俺的第2曲線（這個建議的因：我專長的東西感覺在打工時無法展現，不過俺也不想去換工作，因此我可能適合的方式就是看看有還是沒有適合的副業）
B、接下去半個月每做一件事後去復盤展現瞭俺的哪些才幹，以便更佳的瞭解才幹。
3。解讀PH小夥伴的蓋洛普測試
由於明確她們的分工，而且在和她們接觸的過程中知道她們處理事情的方式，所以結合著看她們蓋洛普測試的結果時，會更加清楚她們做這部分內容和她們的特征是否匹配，同時我也會思考她們的溝通方式和她們專長的點是否吻合。這個過程感覺還是挺有趣的。
1。大方向的深刻認知
KQ老師解讀前：
俺的評估結果是戰略思維>關系建立>執行力>作用與影響力，其中戰略思維這塊和我預期一致，執行力和關系建立的順序與我想的略有差別，關鍵還是對這幾塊的定義瞭解的不夠深入。
問1：建立關系這一塊，其實也就是說我不太喜歡，但大方向上，還是比較靠前的，這使俺有點驚訝；
問2：作用與影響力這一塊或許應該是我最弱的一塊，我不確定怎麼定義的，從作用與影響人的數量來說，我能確定當然是弱得很的，不過對各別人的某些問題我作用與影響我認為還是有的。
KQ老師解讀後：
我對建立關系和執行力有瞭更清晰的認識，其中行動力這塊的反思較多。
例：之前俺自制力比較差時，可能我也就自我安慰，使自己這麼過去瞭；此刻俺就會想“確實俺的執行力不太好，可能我能把具體的目標拆分成具體的可執行的步驟，並且規劃的還可以，也可可以在某一時刻俺的執行力還行，但在比較長的時間范圍內，執行力的持久性還是有所欠缺的。”這樣我對執行力有更深的認識，並且也能代表一種激勵，使俺先接受俺的執行力有所欠缺，找到不足的點，才可以幫到我更佳的改進。
2。某些才幹的深入思考
KQ老師解讀前：
對於學習力排在第1還是比較驚訝的，由於我沒那麼愛看書，聽課程也許會多一些，不過 也不料會排在這麼前面
KQ老師解讀後：
在和KQ老師交流的過程中，KQ老師一句話點醒瞭我。那時我其實也就是說是在舉另一個才幹的具體例子，但KQ老師卻看見瞭我學習力方面的點，這使俺把學習力的維度越放越大，越體會我越覺得學習力在我身上的應用還是挺廣的。我認為俺的學習力主要側重知識的遷移、運用，以及對過去的反思上。
例1：之前俺還是挺喜歡反思的，我認為這是自我梳理的一個過程，但由於比較費時間，所以停瞭一些時日（由於行動力不強，因此比較難堅持）。當我意識到反思也是學習的過程，使俺從過去的經驗中學習。這也為我為啥要進行反思找到瞭理由，之前俺自己也說不上來反思的意義究竟在哪兒。我認為反思的側關鍵是從過往經驗中找到可借鑒的，並對需要改進的推進優化，因此我也在不斷迭代一些方式。由於學習力付與瞭意義，所以堅定瞭我反思的決心和行動
例 2：我其實也就是說挺討厭做飯的，所以每次都挺抵觸的。前兩周用三明治機做個法式吐司挺成功的，緊接著我有點信心瞭，感覺可可以找到瞭可能適合俺的做飯的方式。
俺的缺點：燒飯時火候、時間控制不好
我專長的點：我愛找用各式工具解決問題，緊接著喜歡突發奇想，進行一些try
預估我將來的做菜模式：買樣式不一的烹飪工具，盡最大力量避開我不善於部分的環節，用不同的工具替代，固然隻是設想，不過這麼想我對做菜的抵觸情緒能緩解許多。我認為學習是給我賦能的，假如燒飯我不和學習關聯上，我估計完全沒有行動的欲望瞭。
附：我測試的排序
Ta說--發現你的優勢《蓋洛普優勢識別器2、0》
推薦理由 ：瞭解自個的天賦和長處是成就自俺的關鍵因素之一，而這本書對怎樣發現我們的優勢給出瞭答案。
· 這本書內容短小精悍，你花上大概二個鐘頭就能汲取其中90%的價值，我將其視作一本促進自我成功，實現自我和享受生活的工具而不是一本書。導師大約一個月前將這本書推薦給我，此刻我已經將其推薦給我15個親朋友好友
· 不知你是否被老板或者同事建議去某個特別規定的環境中鍛煉一下，打比方說公開演講，做研究，進行戰略思考或談判，他們註意和提防到瞭你的弱勢，並建議你去努力以改善這幾個弱勢。在追求夢想，實現成功的社會觀念驅使下，我們致力於將事情盡可能做好。假如你不善於某事，就去努力變得能夠勝任，聽起來是個挺好的建議吧？也許不然。
· 與其把時間花費在改善你不善於的事情上（這一過程多數是煎熬），為啥不把時間聚焦與那些你比多數人要專長的少數幾件事上，去點燃內心的火花。將時間專心於你的長處上，你更有可能成就自我。《優勢識別器2、0》是系列書籍中最新版本，這系列主要目標是幫助人們發現自俺的優勢，並花時間去培養這幾個技能。
瞭解蓋洛普組織的人知道，他們對這幾個看法做瞭多深的研究。幾乎他們任何言論的背後皆有海量的數據作為支撐。不知你是否註意和提防到那些最新民意調查或研究背後的組織名？那麼這樣就是蓋洛普。俺的個人看法是他們基於科學理論做事，從成千上萬個測試課題中學習。
他們全神貫註於這幾個課題，並致力於構建一個剖析人們的長處，找出那些他們此生中最專長的技能，這幾個驅使一個人聞雞起舞，披星戴月去工作。結果是一個列表，列出瞭34個人們具有的獨一無二優勢，而裡邊 的5個決定著一自個的天賦。這本書介紹瞭列表中每一個優勢，以及怎樣將其應用到生活之中，不過，這本書能給人帶來的巨大價值來自於30分鐘的在線優勢評估測試。
當我說這是一個30分鐘的測試就能夠改變你的活法時，並不是開玩笑。一旦完成測試，將從這20多頁中計算出你的五大優勢，會根據計算結果給出怎樣最大化利用你的個人天賦來開展你的活法和職業生涯。其中給俺的路徑規劃頗具有啟發性，再不濟也能說，我如今做的事情正巧就在上面，它建議我尋覓到一個涉及寫作、教學、閱讀和與人互動的職業。你瞭解嗎，這幾個建議太棒瞭。當我看見這幾個建議時，關於我適合做什麼和不太適宜從事什麼就一目瞭然。
想象一個人們隻花時間做他們最擅長、最享受的事情的world世界？將能減少多少壓力和憤怒？人們每一天從興奮、激情中醒來，去解決生活之中的問題，世界將會增添多少生產力？ 這將是新世界的起點。
這種認識不局限於個人， 一個團隊中彼此瞭解對方的優勢，以平衡而且高效的方式運作時，產生的協作效益就更大 。相信你聽過如此的說法，假如一個公司的兩個創始人事事皆能取得一致意見，那麼裡邊 的一個人就是多餘的，這便是關鍵點。與不同特長的人一起工作，與其沉溺在你不善於的事情，不如找擅長這一方面的人，與他們一起做這個項目或者一起去創業，你們也許會由於這種合作方式而取得勢不可擋的成績。過去我們非常難直觀的知道自個的優勢，如今，優勢識別器將能指導你。我今天剛剛給瞭俺的合夥人以及聯合創始人一份關於我本人的優勢報告副本，我迫不及待的想瞭解我們該怎麼樣優勢互補以保證我們的企業地位堅如磐石。用過如此的工具後，非常難想象沒有它們該怎麼樣找到成功之路。
我希望你們知道，隻有做我們感覺到自由，感受到滿足和享受的事情才會迎來成功，但是現實多數是我們之中的很多人把多數時間花費在自己不善於的事情上，沒法從中感受到快樂，而這一切行動的最終目的是取得最後的成功。聽起來很奇怪，不是麼？但假如我們停下腳步來想想，成功更要應該是一種生活方式而並非一個目的地，我們會發現本人的做法完全顛倒瞭 。我們應該將時間花費在我們最擅長，最享受，最愛的事情上，而第1步就是去發現我們的獨一無二優勢，過上心滿意足的活法。這才是實現自俺的方式，這才是成功。
我本人的五大優勢是追求、極致、投入、積極和自律。你的優勢是什麼？我期待聽到你的前5個優勢，所以請將其留言在留言區。可能有朝一日我們會成為一個成功的創業者，誰知道呢。
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《怎樣贏得友誼與作用與影響他人》
《高效人士的7個習慣》
《激發無限的潛能》
蓋洛普優勢識別器測試2、0(中文版)
蓋洛普優勢測評(4)
但假如你著眼於，用正確的策略發展本人的突出才幹成為優勢，你才會飛一般地發展起來、一本萬利。
3 、學習優勢的常見問題
1）優勢才幹測評跟其他測評的區別之處
我做HR的十年間，用過各式測評工具，MBTI、DISC、九型人格、16PF、PDP、各式領導力測評等，不過俺個人覺得，蓋洛普優勢測評使俺非常信服，在於以下三個方面
第1、顆粒度更加細致，對個體的描述，不是一刀切，二個人前5優勢才幹從內容到排序都相同的概率，是3300萬分之一，目前全球測評樣本量是二十四00萬人，因 此，按道理來講講還沒有出現相同的二個人
第2、強大的官方科學工作者團隊，二十四00萬大數據樣本，信效度在70%以上（一般心理測評，信效度在50%-60%業已是非常好的），強大的算法基礎，而且在優勢才幹的各方面應用范疇不斷迭代，這是普通的免費測評（盜版優勢測評），或者一些“看生辰八字預測推算天賦”的測評，遠遠無法企及的高度和專業度。
第3、跟普通的簡單分類就結束的測評不同，在瞭解瞭自己才幹之後，有一系列自我發展的方式和策略，可有效指導一個人打造自己核心優勢的策略，而不是“看瞭報告，放一邊，一笑瞭之”就完結瞭。俺的許多學員，包括我自己，都是經常重溫優勢報告，來找尋個人發展的策略和靈感。
2）俺的才幹是受到工作性質作用與影響的嗎？
答案：不是。
假如你測評時，完全依照自己真實的好惡作答，而不是“我或許應該是如何”來答，那麼報告最終，即為你這個人，天然是啥樣。
假如恰好你的工作性質、工作環境，比較匹配你的突出才幹，你會相對比較有幹勁兒，由於工作內容你擅長，工作環境滿足你的才幹渴望。因 此，是由於你恰好擅長，因此這個工作你做起來比較得心應手；而不是工作反過來塑造瞭你。
而工作想要塑造，恰好你不具備的才幹時，發生的情形就是，你則非常痛苦、覺得沒有價值、處處皆在用本人的短板，這種痛苦的感受，隻有局中人自己心裡清楚。
3）我測評幾次，結果會變化嗎？
經常有人問，我重新做一次測評，會不會才幹有變化。
關於優勢測評，first of all不建議重復測，由於第1次測評的準確度多數是最高的，由於你的大腦對題目沒有任何印象，具備自發性，而再測評的話，多多少少會記得一些題目的影子，如此便難免有作用與影響。
蓋洛普優勢定律是指的是什麼?
蓋洛普優勢定律是指：把個人、企業定位圍繞獨一無二優勢來進行是最管用的，亦即中國人常說的揚長避短。這個工具，它將會問人們180個問題，用三到四個主題來幫助被測試者來識別他們的優勢。
蓋洛普的“優勢理論”具體內容是優勢由才幹、技能和知識組成。技能和知識可以比較容易被教會，而才幹就不可以。如果想把人管好，先要把人看好，把人用對。人是非常難改變的，所以在管理員工時，重在發揮他們的優勢而不是克服他們的缺點。
蓋洛普還這樣想，給員工創造環境，發揮他的優勢，這是管理員工的本質。就是要使每個員工產生“主人翁責任感”。蓋洛普稱作敬業度，就是讓員工感覺到自己是所在企業的一分子，讓員工產生一種歸屬感。
喬治·蓋洛普(Gallup，GeorgeHorace，1901—1984)是美國數學傢，抽樣調查方法的創始人、民意調查的組織者，他幾乎是民意調查活動的代名詞。喬治·蓋洛普是一個不同尋常的、正直的人。盡管他深入總統大選民意測驗這一工作，但他從不參加投票，而且從不為任何上的競爭角逐者工作。