在輪回世界愉悅桃花課文不確定(人有輪回轉世嗎)
你好 請教一下佛教中的天道有七情六欲嗎?
有，不過越往高處走，欲望越淡薄，所追求的東西和層次就越高。
就好像人間，一般人在乎物欲享受，喜歡，抽煙，女人，比較有品位的人追求心靈上的愉悅，打比方說修行，詩人，等等。。。
六道輪回的層次也是這樣，動物有動物的追求，天人有天人的愉悅，各從所好罷瞭。
其實也就是說都沒啥，你喜歡什麼，你就會做什麼，像工作一樣，你喜歡做什麼，你就往那個方像去修行。
佛告知我們，六道裡的境界皆不是最高，皆不是解脫。超越六道，尚且還有四聖法界。我們任何人都是在修行，不過呢修行的目標不同，有的人在修餓鬼道，有的人在修地獄道。。。。
人都是要漸次修行，沒有一蹴而就的。要嘗遍世間辛酸苦辣，體驗做人的辛苦，看透生老病死，才會煉就你堅固出離的心啊。
我們修到今天，有機會做人，有心去追求佛法和真理，是經過百千萬劫的輪回和挫折，受苦，才有的這種覺悟。 加油，努力修行，不忘記初心，富貴不墮落，貧賤不丟棄。
有關“六道輪回”的疑問。
也是殺生，死後要打入地獄，因此我勸你丟棄的想法。佛法也是這麼說的。
六道輪回就是存在六個輪回的方向，天人、人、修羅、地獄、畜生、餓鬼。總之，我們死後要輪回到這六個道的某一道。在這六道中，天、人、修羅處境還好，被叫作三善道，亦即要行善才能生於這三道，而地獄、畜生、餓鬼處境艱苦，被叫作三惡道，亦即作惡的一生於的地方。也是殺生，由於你的身體是爸媽給你的，不完全屬於你，爸媽養你也難，所以的罪很大，必將打入地獄。
我認為你的為人其實也就是說是很好的，看清紅塵名利，不是一般人能做到的，我們許多人天天講這個規律，講那個道理，其實也就是說一肚子的壞水，根本沒有看破紅塵，你如此的情況，這是佛門所需的清修者，你是有根器的人，不要小看瞭自己，隻是你還沒有找到屬於你的路。
至於殺害螞蟻，這也不能怪你，誰沒有做錯過事，我幼年時期也殺過許多小動物，此刻也很後悔。我看瞭一些佛教的書，上面將我們的行為分為兩種，一是故思業 ，亦即故意造作，如此的行為屬於定業，亦即決定招感果報，還有一種叫不故思業，如此的行為不是有意造出的，就是不定業，不決定招感果報。總之，幼年時期的不懂事的行為可以沒有果報。
再次勸你不要，能得一次人生不容易。我認為你要樹立起理想，俺依然是一句話：你沒有找到屬於你的路。你找到瞭，你就不會那麼容易言死瞭。另外孝順一下爸媽，爸媽生養你不容易。
佛教中的喜悅都包括哪幾種?
我隻是瞭解佛傢有七苦: 生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得
林清玄散文賞析
《桃花心木》是作傢林清玄的一篇哲理散文，作者從種樹人如何給桃花心木澆水的事實和與種樹人的交談中獲得啟迪，感悟人才成長的規律。從生活小事入手，洞見人生智慧，是林清玄作品的基本特點。教學時，應依據課文特點，引導學生感知事實，感悟道理，發表見解。
主要教學環節安排如下：
1。充分地讀
1．初讀。掃清字詞障礙，把課文讀通順，讀流利，初步瞭解課文主要內容。
2．美讀。選擇自己熱愛的段落，用自己熱愛的朗讀方式或選擇合作夥伴自由地朗讀，在朗讀中感受語言文字的優美，獲得情感感情的愉悅。
【讀是感悟的基礎，讀得流利，讀得有情有趣，感悟才有可能深入】
2。深入地悟
（1）對種樹人言行的悟
1．悟種樹人澆水事實。
“樹苗種下以後，……有時水澆得少。”
（指導要點：從時間不定、澆水量不定體會種樹人澆水的沒有規律。）
2．悟種樹人如此澆水的道理。
“種樹不是種菜種稻子，……長成百年大樹就不成問題瞭。”
“假如我每一天都來澆水，……也是風一吹就倒瞭。”
（指導要點：種樹人的話有兩層意思，一是說不定期定量澆水是模仿老天爺的下雨，是給樹苗一個和自然相似的生長環境，對樹苗生長有很大的有益之處。二是說如果定期定量給樹苗澆水，會帶來什麼後果。上邊兩點都要引導學生感悟，要讓學生清楚明白兩層意思表達同一個思想，從正反兩方面說明無規律澆水的科學性。）
（2）對“我”所思所悟的悟
1．“我”對種樹人澆水行為的疑惑。
“我起先以為他太懶，隔那麼久才給樹澆水。”
“不過，懶的人怎會知道能有幾棵樹枯萎瞭呢？”
“之後俺以為他太忙，才會做什麼事都不按規律，不過，忙的人怎會可能做事那麼從從容容？”
（指導要點：讓學生設身處地地想一想，如果沒讀到這篇課文，也沒看見有人這麼給樹澆水，自己會怎麼想？從而清楚明白作者的疑惑。）
2．“我”對在不確定中生活的感悟。
“不隻是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆單獨自主的心。在不確定中，深化瞭對環境的感受與情感感情的感知，就能學到把很少的營養轉化為巨大無比的能量，努力生長。”
（指導要點：1．聯系到“樹”：澆水無規律，樹根紮得深。2．引申到人：在不確定中生活，鍛煉單獨自主的心。要引導學生聯系實際，理解何謂“生活的不確定性”，在不確定中生活有啥好處。如學習中的不是很順利，遇見難題自己做，能提高做題能力，假如一遇見難題就有人講解，那麼再遇見沒做過的題型就做不出來；打工時的不是很順利，會想辦法克服困難，增長才幹，如果別人給創造好各式條件，一有困難就有人幫忙，就沒有可能磨煉克服困難的意志，不能鍛煉解決問題的能力。）
3。直率地說
本組課文訓練關鍵是“發表本人的見解”。發表本人的見解，就是如何想就如何說，直率地說，不隱瞞本人的想法，不怕說錯。
能夠讓學生自由選擇下面的話題說，老師給予指點：
1．讀瞭這篇課文，你清楚明白瞭什麼道理？
2．你希望學校或傢庭用什麼方式教導你？
3．當你今後走上社會，也許會遇見什麼挑戰？怎樣提前做好準備？
人確實能轉世投胎嗎?
你要信，那麼這樣就有
人真的有轉生輪回嗎?
說實話嗎？？【真的沒有】聖經裡已經表明、人死後隻能接受審判【或地獄、或天堂】。再無別路。。。