諸葛亮加九第一百蜀漢一課(諸葛亮的巧連神數)
一：諸葛亮真的是奸臣嗎?
鞠躬盡瘁死而後已，這是後世史學傢對諸葛亮一致的比較中肯的評價，你的疑問來源資料我看瞭一下，覺得有點好笑，何謂忠？何謂奸？王侯將相寧有種乎？諸葛亮之因此被神話瞭，是由於《三國演義》這部小說，從小說的角度而言，我認為它太棒瞭，可要明白真實的歷史你看《三國志》要好一些。我還想說：歷史上有許多事情都是無法考證的，由於寫歷史的人需要為執政者服務，從春秋戰國的百傢爭鳴，到秦漢的法儒一統，明朝的理學，都是為統治階級服務的，也可以這樣說歷史是由勝利者書寫的，成王敗寇嘛。因 此，有些事情知道就好，你懂的
二：假如諸葛亮北伐成功，他會不會加九錫?
第1次出祁山，諸葛亮上《出師表》，並且親到漢中，準備北伐中原。他和守備新成的魏國大將孟達暗通款曲，書信被新任都督荊、豫兩州軍事的司馬懿破獲，司馬懿不待請示皇帝，晝夜兼程，殺到新城。僅僅一個月，城池就被攻破，可憐的孟達被殺。就在這一時刻，突然間，諸葛亮率領數萬漢軍，兵出祁山。自從劉備死瞭以後，曹魏政權就輕率地認為蜀漢業已不足為患，隻要先滅東吳，揮旌可下四川。所以疏忽瞭西線的防務，諸葛亮這第1次北伐，攻其不備，一下子把敵人給打懵瞭。
天水、南安、安定等隴上三郡，吏民反叛，響應諸葛亮。此時鎮守長安的是公子哥兒夏侯楙，要本事沒本事，要膽子沒膽子，所以漢大將魏延請求將五千精兵出子午谷奇襲長安，配合諸葛亮的進兵，不過被否決瞭。諸葛亮講究穩紮穩打，緩緩推進，他假裝從褒斜道進軍取郿城，卻派趙雲、鄧芝率疑兵走箕谷，自己統主力出祁山。這種遲緩的前進策略，把寶貴時間贈予瞭敵人。三月，魏明帝曹睿親自移駕長安，派大將軍曹真總統關西兵馬，往箕谷以禦趙雲，同時右將軍張郃往戰諸葛亮。結果曹真在並 不是優勢兵力的情形下，戰敗趙雲，張郃也於街亭擊破馬謖率領的蜀漢前軍，堵死瞭難行的蜀道出口。蜀軍兩路皆潰，諸葛亮隻好退回漢中。前此反叛的三郡，不戰自平。
諸葛亮回到成都，殺馬謖以請罪，同時自貶官職三級。另方面，曹真終於意識到西線防務要加強，就命郝昭守備重要關卡陳倉，以防蜀漢的再次進攻。這便是著名的的“一出祁山“，它在諸葛亮歷次北伐中，時機最好，敵軍最為薄弱，但可惜還是失敗瞭。
由此來看，失街亭，並不是第1次北伐失敗的關鍵。關鍵說諸葛亮的指揮失誤。可以推論，諸葛亮並非一個出色的軍事傢，至少，他在軍事方面的才能，不如曹真，甚至不如張郃、郝昭、魏延。答案補充 蜀漢北伐成功，亦不是完全不可能。不過首要條件就是：諸葛亮不要瞎指揮。次要條件，東吳能夠和蜀漢名符其實的團結一致。
設想：
東吳兵取合肥，那個時候曹真已死，曹魏就隻剩下曹爽、夏侯玄之類清談誤國兼覆身的笨蛋瞭。曹爽、夏侯玄之流當然是擋不住孫權的。能擋得住孫權的，隻有司馬懿、張郃二人。至於郝昭，他的地位太低，沒有可能獨領一軍。
此時，假如諸葛亮領軍出散關，兵取陳倉，郝昭也要疲於應付。再用魏延領奇兵出斜谷，包抄陳倉，郝昭必死，陳倉可得。陳倉至長安一馬平川，長安危急，曹魏絕對要調派大將，如張郃、司馬懿，來守備長安。這時候蜀漢反而不必急著進兵，派一隻偏軍收服隴南，實行屯田，準備好打持久戰。司馬懿不是諸葛亮的對手，進攻不足，防守有餘。假如屯田解決瞭糧草問題，蜀漢沒有瞭後顧之憂，這仗即便打個十年八年也不怕瞭。到時候，漢中已經稱為瞭蜀漢的後方，陳倉成為作戰前沿。魏延、王平，都是大將。時機一旦成熟，可命王平守備陳倉，可保陳倉不失。諸葛亮領中軍，魏延出奇兵，兵取長安。因為蜀漢糧草充足，由陳倉到長安運輸也便利，司馬懿沒辦法死守。因此，經典的圍點打援開始瞭。結果，長安必落入蜀漢之手。不出10年，曹魏可滅。答案補充 東吳孫權，守成之君也。歷史上，他數次兵取合肥，沒有次能夠成功的，反而在逍遙津成就瞭張遼的威名。即便曹魏兵力被大量招引在瞭西線，不過諸如郝昭、陳群、鄧艾等人，足以擋住孫權。這時候不是講身份地位的時刻瞭，曹魏也隻得大膽啟用這幾個資歷不夠的人。並且，南人不習北戰。因 此，即使有蜀漢在長安配合，曹魏兩線作戰，我估計孫權最多能把徐州囊括，不可能有更大的戰績瞭。一旦曹魏滅亡，蜀漢將取得主導地位，孫權最大的可能說取消帝號，向劉阿鬥稱臣。諸葛亮剛過瞭一場大戰，也無力再繼續打東吳。並且，一旦逼急瞭，孫權亦不是好惹的。
在對曹魏作戰中，諸葛亮是最高統帥，不過主要的軍功還歸於魏延、王平、張嶷等大將。這幾個大將可都是忠於蜀漢的，最多對諸葛亮比較佩服而已，假如諸葛亮zao~fan，這幾個人不能跟風的。至於薑維，那個時候還隻不過是一個中層將領，沒有多大作用。
於是，即便諸葛亮有心稱為曹操第2，不過外有東吳，內有魏延王平張嶷等人，他也不敢。更不必說，以諸葛亮的品德性格，亦不是那種人。
回答完畢。呵呵答案補充 至於關羽的失敗，也是諸葛亮的失誤。更甚者會有史學傢猜測，是諸葛亮給關羽小鞋穿，或者是諸葛亮和關羽二人內鬥。
假使，那個時候有類似蔣琬、王平、趙雲這種人才輔助關羽一同守備荊州，以關羽的進攻力，蔣琬、王平、趙雲的防禦力，即使打不下襄陽，斷然不會丟瞭荊州。（註意和提防，我覺得，趙雲不如蔣琬王平，因此把他之名字放在第3。）曹魏“五子良將”之中最善於防守的於禁，加上以勇武著稱的龐德，都沒能攔住關羽，被一場大水淹瞭七軍，假如有蔣琬、王平看守後方，又怎麼會給白衣陸遜機會？蔣琬、王平未必是陸伯言對手，不過拖延幾個月是足夠的瞭，隻要關羽能及時回防，陸遜自然退兵。這樣一來，關羽在荊州固然不大可能作為主要戰場，不過招引曹魏大量兵力，是絕對沒問題的。並且，關羽不死，劉備斷然不會攻打東吳，張飛斷然不會死，自然無火燒連營一說。
三：諸葛亮的素材
1。諸葛亮生平簡單介紹
諸葛亮，字孔明，是三國時蜀漢傢、軍事傢，劉備稱帝後，任蜀漢丞相，後被封為武鄉侯，領益州牧。當政期間勵精圖治，推行屯田條文，改善與西南少數民族的關系，促進當地經濟、文化發展。他曾五次出兵伐魏，意圖中原，未能如願。建興十二年(公元234年)，病死於五丈原(今陜西省勉縣境內)軍中。
諸葛亮死後，後人為瞭緬懷他的功績，曾在他居住過的地方建造瞭一座武侯祠堂，以示追念。自西晉以來，歷代的文人墨客絡繹不絕來此憑吊，留下瞭一副副令人稱快的名楹佳聯。在這幾個楹聯中有一些對聯巧妙地將數字嵌入其中，別出心裁，獨具匠心。
位於河南南陽市的臥龍崗相傳是諸葛亮當年躬耕之地，這裡景色幽雅，建築別致。武侯祠內有如此一副對聯：“收二川，擺八陣，七擒六出，五丈原設四十九盞明燈，一心隻為酬三顧;取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳按金土木爻之卦，水面偏能用火攻。”從這副楹聯中不難看出，上聯嵌入瞭數字一至十，下聯嵌入瞭“五方”和“五行”，對諸葛孔明的人生作出瞭高度概括。
四川成都市南郊的武侯祠，是西晉末年十六國李雄為紀念蜀漢丞相諸葛亮而建的。祠內古柏蒼鬱，殿宇雄偉，這裡亦有一副對聯，是贊頌諸葛亮在蜀川的功德的：“畢生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能尊教受;十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。”此外，“兩表酬三顧，一對足千秋。”這副對聯僅用瞭短短的十個字，贊頌瞭諸葛亮才高睿智，鞠躬盡瘁，死而後已的人生功績。所謂“兩表”是指諸葛亮入川後為蜀漢大業所作的前、後兩個《出師表》;還“一對”是指當年劉備三顧茅廬時所作的《隆中對》，在文中諸葛亮有“三分天下”的精辟剖析。
陜西省勉縣定軍山有“武鄉侯”諸葛亮的陵墓，當年諸葛亮出川伐魏病死五丈原後就埋葬於此，此處的武侯祠有如此一副對聯，可謂對諸葛亮畢生蓋棺論定瞭。該聯曰：“義膽忠肝，六經以來二表;托孤寄命，三代而後一人。
2。諸葛亮的平生作為
“智聖”諸葛亮的智力主要表此刻以下八個方面：
（1）、不貪權勢
他位極人臣，卻不追求個勢，不弄權也不為權所努役。
（2）、不謀私利
他隻靠俸祿為生，不以權勢謀私利。
《誡子書》中，他提出瞭嚴格的要求，“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠``````”他以淡泊寧靜的活法態度處世。他對後主說：“若臣死之日，不使內有餘帛，外有贏財，以負陛下也。”他死時確實如其所言。
（3）、嚴於律己
街亭之役，馬謖違節，造成敗局，但他主動承擔責任：自貶三等。
他幾次發佈鼓勵將士直言極諫的文告，要求大傢批評自己過失和缺漏。在他執政期間，假如出現失誤，他都決不委過他人，而自省自律。李嚴等人罪責固然深重，但他都引咎自責，反省自己的失損。
（4）、知人善任
他以廣泛的胸懷，純正的心靈，選拔重用瞭一大批人才。
他取士用人的標準是德才兼備。他不講門第、資歷，破格用人，大膽地授以要職，委以重任。何祗原為蜀郡太守楊洪手下的一個書佐小吏，楊洪亦是犍為郡太守李嚴之功曹小吏，何、楊都先後被諸葛亮擢為太守與李嚴同列。因此事他被譽為“是的西邊士咸服諸葛亮能盡時人之器也。”
諸葛亮任蜀相時，為瞭廣攬俊才，曾在成都南郊築招賢臺。劉備死後，他重用瞭一批德才俱佳的卓越人才。如蔣琬、李邵、馬勛、宗預、杜微、馬忠、秦宓、董允等，這次用人之舉被時人贊為“德舉”。
在《前出師表》中，他從“親賢臣，遠小人”的原則出發，向後主鄭重推薦瞭董允、向寵等，其心之公明純正實所罕見。諸葛亮所重用的文武大員中，既有荊楚之士，又有蜀地人材，既有劉璋舊部，亦有魏降將，無結黨之弊，大有“五湖四海”包容一切之襟懷，團結瞭絕大都人。
（5）、謙恭待人
若把諸葛亮同那個時候的名士孔融、禰衡等人相比，顯緊接著者的聲望不可同日而語，即便和學識過人的周瑜、魯肅、司馬懿相比也略高一籌。諸葛亮無私無畏，謙虛謹慎，慎重考慮，卓識遠見，善於博采眾長，融化於膽識之中。
（6）、治蜀有方
孔明治蜀刑法頗嚴，他與法正等人制定法典《蜀科》，還擬出，《八務》、《七戒》、《六恐》、《五懼》等科條。
孔明促進瞭蜀地農業的發展。他很註重和重視都江堰水利工程，創設“堰官”專職管理，采用來農養戰、耕戰結合的條文，解決軍糧問題。諸葛亮對手工業也非常關註，恢復鹽鐵專營，並親到現場視察利用天然氣煮鹽的情形。並於城內設置“錦官”，專門管理。後世稱成都為“錦官城”，即源此。諸葛亮說：“今民困國虛，決敵之資，惟仰錦耳。”
因為諸葛亮不但是從征戰的角度推動生產發展，而且更加的重要的是從穩定人民生活著眼制定條文發展生產的，這樣的結果蜀地是“田疇辟，倉廩實，器械利，蓄積饒”，一片繁榮安定景象。
（7）、勤政為民
諸葛亮是位知其不可為之的`英雄。他相信成事在天，謀事在人。在《隆中對》中即提出“非惟天時，抑亦人謀也”。這樣的信念貫穿於諸葛亮的人生，他踏踏實實，埋頭苦幹，事必躬親，受命以後，夙夜憂慮，振興蜀漢，統國。
（8）、高風亮節
諸葛亮不居功自傲，不追求過分的名位與特權。李嚴為曾慫恿諸葛亮加九錫，加爵稱王。諸葛亮不為所動，嚴詞拒絕：“今討賊未效，知己未答，而方寵齊庭，坐自貴大，非其義也。若滅魏斬睿，還故居，與諸子並升，雖十命可受，況於九邪!”
國傢興衰高於個人榮辱，不為權欲所惑，不為名利所累。其忠心不二，效死知己，堪稱中國歷代忠臣良吏之典范。
總的來說，諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，殫精竭慮，輔佐劉備興復漢室，鞠躬盡瘁，死而後己。他完全發揮瞭本人的聰明才智，提出瞭“跨荊、益”，“西和諸戎”、“南撫夷越”、“外結好孫權”、“內修政理”、“抗拒曹操”的治國方略。他儒法並用，以法治國，執法必嚴，賞罰分明;他重用人才，任人以賢;他審時度勢，不斷的調整內政外交條文;他註重和重視農業生活，安撫流亡，輕徭薄賦，發展社會經濟;他親率大軍北伐，革新武器裝備，發明瞭孔明燈和木牛流馬等。他的人生充滿瞭智慧，為中國歷朝歷代所推崇成為智慧的化身。
3。有關諸葛亮的詩
蜀相
[唐]杜甫
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!
八陣圖
[唐]杜甫
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
閣夜
[唐]杜甫
野哭幾傢聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。
詠懷古跡
[唐]杜甫
諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。
三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。
伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。
福移漢祚難恢復，志決身殲軍務勞。
4。諸葛亮的正確評價
諸葛亮被《三國演義》大為美化後，已成為傢喻戶曉的智的化身。但近日，批評諸葛亮的人愈來愈多，說他“不足以言智”。對詞，我認為應該對諸葛亮作出正確的評價。雖然說諸葛亮用兵如神，但他畢竟不是神，所以他當然有缺點，而最主要的缺點是出在人事問題上。特別是他對魏延的觀點。魏延向劉備投降，諸葛亮竟然依據骨相說他久後必反，這多麼荒唐。固然孔明未能殺害魏延，卻對魏延抱有成見，認為他不忠不義。然而魏延是否如此呢?其實也就是說不然。固然魏延不斷被孔明排斥，卻仍中心地效勞與蜀國，屢建奇功：斬王雙，戰張頜等都足以證明魏延是個不可忽略的人才。孔明最錯的是在毫無依據之下，留下錦囊殺害瞭魏延。諸葛亮在人事上的失誤還有讓馬謖守街亭，致使第1次北伐中原失敗、關羽守荊州的失誤，從某種意義上是諸葛亮一手造成的。在識人方面，劉備明顯比孔明勝一籌。
誠然，諸葛亮也是有很多優點的。劉備三顧茅廬後，說“如魚得水”。這說明諸葛亮的確是個奇才。諸葛亮能嚴守軍事機密，攻其不備。而且他辦事頗具有深謀遠慮。諸葛亮讓劉琦守江夏，其實也就是說是為瞭實施本人的戰略思想。由於諸葛亮知道，新野小城，終不能長駐。他讓劉琦守江夏，其目的不僅要救劉琦，而且為後來逃避曹軍奠定瞭退守的路。還有在安排劉備去東吳招親時，孔明留下的三個錦囊，使劉備平安回到瞭荊州。還有一點，也是諸葛亮最妙的戰鬥策略：讓關羽於華容道放走曹操。為啥說他妙呢?殺掉曹操不是很好嗎?其實也就是說不然。如果在華容道上殺瞭曹操，孫權就回趁機占領北方，孫權大瞭，劉備就沒有瞭安身之地，更別談什麼三國鼎立，復興漢室瞭。因此孔明一方面讓關羽放走曹操，落個人情，另一個方面就是讓曹操抑制孫權，這說明孔明真乃是一個不可多得的將才。再者，諸葛亮不打無準備之戰，他知己知彼，能巧妙對對方心理及天氣季節的情形作出不同的計策，如“罵死王司徒”、“破西羌兵”、“巧借東風”等。
有一部分人言孔明不具有將略之才，那麼試問一問，孔明沒有軍事才能，假如助劉備入川，怎樣北伐中原?還有甚者竟然批評《出師表》是垃圾。first of all《出師表》中文字慷慨激昂，激勵後輩子孫，其次它反映瞭那個時候蜀中人們的思想，如果說它是封建時期的垃圾，這隻能說此刻與那個時候時代不同，人們的思想也不同，所以我們要評價事物時，主要慎重考慮的是那個時候人們普遍的期許。諸葛亮那個時候提出北伐中原，與人們統國的思想相符合，因此孔明的行動深受人們表揚。於是，我們評價歷史人物時要從不同角度正確剖析，不能就一些錯誤而全面否決他在那個時候的領導才能。曹操不是曾經大敗於赤壁，大敗於漢中嗎?但人們還是認為他是亂世之英傑。那人們也不能為孔明的一點錯誤而說他不足以言智。
總其上述，諸葛亮的才能無以倫比，軍事才能亦有很高造詣，然而還是比其才能略遜一籌。因此陳壽評價諸葛亮“治戎為長，將略為短”是即正確又謹慎的評語。
四：從諸葛亮寫給李嚴的兩封信中能看出他是一個怎樣的人?
諸葛亮是千古忠臣良相的典范，無論武廟中人怎樣變化，諸葛亮從進去那天起就有座位，而且坐得很穩，不像周瑜關羽張飛張遼等人隻是掛在墻上的畫像，關羽的畫像還曾被宋太祖趙匡胤摘下來扔掉。
諸葛亮的高風亮節，一直被世人稱道，打比方說他對漢昭烈帝劉備和老婆黃月英的忠貞。誠然，亦有人提出諸葛亮納妾和曾預示“十命可受”，人品上亦有瑕疵。
first of all咱們來說納妾的問題：這檔子事我們也是看諸葛亮給李嚴寫的信才知道的，這封信也被收進瞭《諸葛亮集》。
這封信在《諸葛亮集》中被命名為“又與李嚴書”：“吾受賜八十萬斛，今蓄財無餘，妾侍無副服。”
此句話很好解釋：諸葛亮的收益不少，但都沒有留下來自己用（估計是充當軍需瞭），所以傢中生活很簡樸，諸葛亮的妾侍連替換的衣服都沒有。
這便是用今人標準來要求古代人們瞭：在古時候，即便諸葛亮納十個妾侍都不算毛病，賢妻黃月英都隻會鼓勵而不會反對。
在古時候傳統觀念中，多子多孫多福壽，無論妾侍給諸葛亮生瞭多少兒女，他們法理上的媽媽都僅有一個，那麼這樣就是正妻黃月英。黃月英當然希望自己兒孫繞膝盡享天倫之樂，可是天妒英才，在相當長一些時日裡，諸葛亮都是膝下荒涼，無奈之下才過繼長兄諸葛瑾的二兒子諸葛喬來承續香火。
接著下面再看諸葛亮給李嚴寫的另一封信，這封信也曾被看成諸葛亮“野心的證明”，由於這封信中有如此一句話：“雖十命可受，況於九耶！！！”
加九錫業已是人臣最高禮遇，諸葛亮想在加九錫的基礎上更進一步而“受十命”，豈不是有不臣之心？
這便是典型的斷章取義瞭，我們既要看這封信的時代背景，更要看全文：“吾本東方下士，誤用於先帝，位極人臣，祿賜百億，今討賊未效，知己未答，而方寵齊、晉，坐自貴大，非其義也。若滅魏斬叡，帝還故居，與諸子並升，雖十命可受，況於九耶！！！”
在這封信裡，諸葛亮的話很謙虛，預示自己能力不高但得到的已經太多瞭，此刻享受的待遇已經感到內心有愧。
緊接著諸葛亮給蜀漢群臣刻畫瞭美滿的前景：假如咱們滅瞭曹魏斬瞭曹叡，就能夠一起盡享富貴昌盛，到時候要啥有什麼。
信中的九錫和十命隻是指代gaoguan厚祿，並不是真的要獲取比九錫還高的封賞，這封賞亦不是自己一個人獨享尊榮，而是“與諸子並升”。
通過這兩封信，我們看見瞭諸葛亮的高風亮節，也看見瞭李嚴的心懷鬼胎，他勸諸葛亮加九錫，實際是想把諸葛亮放在火上烤——加九錫這種事情連司馬懿都不肯做，假如諸葛亮真的加九錫，那豈不成瞭第2個曹操？
不過諸葛亮也不能由於跟李嚴翻臉，隻好在信的開頭委婉地預示李嚴並不清楚自己：“吾與足下相知久矣，可不復相解！！！足下方誨以光國，戒之以勿拘之道，是以未得默已。”
從這兩封信中俺們是可以看出諸葛亮對劉備劉禪的忠誠，也看出瞭諸葛亮的簡樸與孤獨：那個時候孫劉聯盟已經名存實亡，曹魏集團在司馬傢族把持下，對蜀漢虎視眈眈，隨時皆有可能發動大規模的進攻，諸葛亮隻能頂住壓力以攻為守，不給曹魏休養生息積蓄力量的時間。
諸葛亮伐魏，與其說是進攻，還不如說是襲擾。他幾出祁山，都沒有深入魏國腹地，就是怕戰線拉得太長，一旦後院起火，就會來不及回援。
諸葛亮為興復漢室鞠躬盡瘁殫精竭慮，而一同受劉備遺詔的顧命大臣李嚴，卻隻是瞭解伸手要權，竟然提出要劃出五個郡設立巴州，由自己出任巴州刺史。
李嚴為瞭達到自己的目的，開出瞭讓諸葛亮加九錫的交換條件。在這樣的狀況下，諸葛亮才寫瞭《答李嚴書》，在不傷和氣的情形下，拒絕瞭李嚴的無理要求：你別著急，等咱們興復漢室的大業完成，你不要說是當一州刺史，就是加九錫受十命皆可以。
諸葛亮為瞭維護蜀漢內部的團結，給李嚴開瞭一張空頭支票，此亦為不得已而為之。至於諸葛亮告知李嚴自己“妾侍無副服”，也是在表明一種態度：除瞭興復漢室還於舊都，我什麼都不想。
五：諸葛武侯巧連神數兩個字如何算
第1個字*100，第2個字*1，即將中間字空出來。
六：諸葛孔明的巧連神數40掛有什麼含義
《諸葛武侯巧連神數》其主要功能是用在《姓名學》中，古代人們因受到時代的文化和易學知識的匱乏所限。隻是將它局限在為人起名的行當中。可是筆者在多年的實踐中，覺得此神數不但能夠為人取名，並且還能使用於為人測事上。在沒有預測推算工具的情形下（打比方說沒有《萬年歷》或沒有銅錢的時刻）隻要讓求測之人任意寫出2—三個字，依據其總筆畫、經過計算後，就可預測推算出來人所問之事的成敗，得失，吉兇，休咎（當然隻能是預測推算事情的結果。中間的詳細環節還遠不如六爻八卦預測的細致和縝密）。以下為《巧連神數》的算法及正文部分：繁體字（筆畫）：第1個字 乘上100 加上 第2個字 乘上10 加上 第3個字 除215 得的餘數就是下表中的課天地之數五十有五，時刻之數九十有六，易卦之數六十有四，共連百壹拾五數，諸葛武侯觀天地象時刻推卦爻以定吉兇以決禍福凡疑者須盥手焚香，積日某弟子為某事敢告信意隨心書字三個或人代書亦可記其筆畫多少以精密推算之成書句或成聯句，或成長短句，或成詩句，有虛有實有明有暗，有正有反，就所占之事會其意嚼其味，無不靈驗，但仗意其味虛，而兼實是，而兼虛明，而藏暗暗，而藏明反，而含正正，而含反，令人極難會嚼聰明處誠者，猶易魯愚簡慢者恒難足微諸葛先生神通，廣大韜略精工後人，隻可為徵創立韋弦，不可作條之符蘆者矣。第1課 混沌初開，乾坤及定，日月合璧，鳳凰合鳴。第2課 蒼蠅之飛，但是數步，附於驥尾，則騰千路。第3課 莫言多，莫行過，雖是千伶百俐，不如一推二摩。第4課 絕妙絕妙，雲無心，以出岫鳥倦飛，而歸巢，花艷艷，魚躍躍幾般佳。第5課 綠水因風皺面，青山為雪白頭，諸般皆是天造就，世上誰能強求。第6課 不教盤算，偏要盤算，直算的三尺腸閑著二尺半，兒童拍掌笑，父老白眼看。第七課 馬到臨崖收疆晚，船放江深回後遲，鳥入籠中躍躍，魚在綱裡洋洋。第八課 不是賞心勝景，何必踏雪尋梅，孜孜乘興而來，怏怏俯首而回。第九課 精細既含雪，此時湖塗少，便買賣已得自今後經化（犯）休誇。第十課 莫樂莫樂，成而復破，總讓你盡心竭力守繆不足理黃河。第十一課 風兼影，莫亂撲，究竟費，工夫慎，終仍慮，後禍福，不單孤。第十二課 打草驚蛇，敲山振虎，以待蛇鼠虎撲，唯恐無所措手足。第十三課 物各有主，須且消停，雪裡埋屍，久而自明。第十四課 狐假虎威，狗仗人勢，弄到其間，盡是無益。第十五課 心蠡測海，坐井觀天，雖有見識，亦是枉然。第十六課 燕巢幕上，魚遊釜中，眼見得地，腦後生風。第十七課 得隴望蜀，得魚忘筌，長長久久，人憎狗嫌。第十八課 鼯鼠黔驢，有技有能，考其實也就是說跡，能瞭技凈。第十九課 奇奇海市，妙妙蜃樓，一派佳景，卻在浪頭。第2十課 烏雲遮日，黑豬渡河，郊外蒙蒙，田雞閣閣。第2十一課 雪水烹茶，桂花煮酒，一般清味，恐難到口。第2十二課 虛而實，實而虛，禾頭產耳，竇裡生魚。第2十三課 可嘆可憐，物卻有限，聽之弗聞，視之弗見。第2十四課 櫛風沐雨，戴月披星，何時可歇，直到三更。第2十五課 蛙鼓驚夢，虹弓東斜，蜻蜓飛舞，蝴蝶穿花。第2十六課 紅日遮天，綠波蓋地，魚舟穩坐，長線自持。第2十七課 伐柯伐柯，順少逆多，總有神助，亦末怎樣。第2十八課 燈油耗盡，漏聲滴澈，一聽雞鳴，逍遙自歇。第2十九課 難矣哉。第3十 課 山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。第3十一課 萬朵紅雲連舊府，一輪明月照前川。第3十二課 白玉樓中吹玉笛，紅梅閣上落梅花。第3十三課 椿萱並茂，芝蘭玉聯。第3十四課 霜來樹凈，月落樓空。第3十五課 一木焉能支大廈？第3十六課 玉燕投懷。第3十七課 莫輕狂，細端詳，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。第3十八課 棘闈難做。第3十九課 須謹言慎行，恐孤掌難鳴。第4十 課 鮒魚隻得西江水，霹靂一聲到九天。第4十一課 兩手劈開名利路，一肩挑盡洛陽春。第4十二課 莫氣賭，莫氣賭，雖有長鞭不及馬腹。第4十三課 盲人騎瞎馬，夜半臨深池。第4十四課 真好。第4十五課 老天不害。第4十六課 天覆地載，萬物仰賴，鶴鳴九霄，聲聞雲外。第4十七課 左右運轉，前後擁從，夫人不言，言必定會有中。第4十八課 水中之月，鏡裡之花，幾般花景，落於誰傢。第4十九課 海不揚波，風不鳴條，雪飛六出，半空而飄。第5十 課 秋風有意，殘楊木冷，露無聲，若桂花。第5十一課 梅老偏能耐寒冷，菊殘又有傲霜枝。第5十二課 能。第5十三課 一心白雪陽春趣，兩袖清風明月秋。第5十四課 難。第5十五課 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。第5十六課 春雨發生千野綠，秋風亂去一天香。第5十七課 昨天花殘猶末落，今朝露濕又重花開。第5十八課 好。第5十九課 一朵烏雲驚鳥雀，半天殘月映殘花。第6十 課 九天日月開昌運，萬裡風雲起壯圖。第6十一課 方離發福生才地，又入堆金積玉門。第6十二課 須放開肚皮吃飯，切站定腳根為人。第6十三課 進一步門庭，添十分春色。第6十四課 春風拂弱柳，細雨潤新苗。第6十五課 莫作愧心事，那怕鬼叫門。第6十六課 可也。第6十七課 不能。第6十八課 吧割雞之事，焉用牛刀。第6十九課 雛鵲有巢，雛鳩居之。第七十 課 瓊漿潤口，甘露滋心。第七十一課 星移鬥轉，除舊換新。第七十二課 不入虎穴，焉得虎子。第七十三課 烏蚌相持，魚翁得利。第七十四課 鳳毛濟美，麟趾呈祥。第七十五課 芒闌竟秀，玉樹生香。第七十六課 不危不陷，去而復反。第七十七課 太阿倒持，與誰有益。第七十八課 春暖魚化，秋高鹿鳴第七十九課 傍虎吃食，有損無益。第八十 課 樹欲靜，而風不息。第八十一課 蜻蜓飛舞，在池塘。第八十二課 砍倒大樹，有柴燒。第八十三課 一輪明月照人象。第八十四課 正遇雙星渡雀橋。第八十五課 有想。第八十六課 一條明路直達青天，半途而廢可嘆可嘆。第八十七課 執柯伐柯，逆少順多，不費手腳，更無風波。第八十八課 閑時賞月，忙裡跑風，弄到其畢，內凈外空。第八十九課 仰賴天地，何必曰利，隻須勤儉，勝是貿易。第九十 課 浮生若夢不用妄貪，知足常樂能忍自安第九十一課 江水洗心，江月照肝，爭戰南北，不難不難。第九十二課 好好好一瞭百瞭，不啻雷驚，何殊風掃。第九十三課 離而復合，成而必破，亦再費舌，亦未怎樣。第九十四課 前門進虎，後門進狼，慎之慎之，切不要要強。第九十五課 不做風波於世上，隻無冰炭在胸中。第九十六課 莫惆悵，莫惆悵，命中八尺，難求一丈。第九十七課 間裡隻誇金屋好，夢中不語山禿倒。第九十八課 猛虎鬥，飛龍爭，水落石出草木皆醒。第九十九課 落花流水沓然去，大塊文章盡屬慮。第壹百 課 一樽美醴傾荒野，兩袖春風掃故塵。第1百零一課 知足方能圖快樂，吃虧纔（才）是發財源。第1百零二課 苦雨催殘李桃色，淒風吹折楊柳枝。第1百零三課 發財臻極宜先退，得意至濃便好之。第1百零四課 燈火報捷喜雀叫，燕子雙雙反故巢。第1百零五課 風中大蟲草上霜，雖躍躍不久長。第1百零六課 桃紅復含宿雨，柳綠更代朝煙。第1百零七課 鼎折足，車脫輻，日過午，風吹燭。第1百零八課 小心哉，莫務外，一步錯百步歪。第1百零九課 桃李爭春色，春去桃李撇。第1百一十課 為山九仞，功虧一簣。第1百一十一課 先如山倒，後如抽絲。第1百一十二課 失之東偶，收之桑榆。第1百一十三課 刻鵠類鶩（鴨子），畫虎成犬。第1百一十四課 紅梅結子，綠竹生孫。第1百一十五課 前車之輔，後車之鑒。第1百一十六課 驢罪於天，無所禱也。第1百一十七課 半途而廢令人落淚。第1百一十八課 朝琢久磨，其命怎樣。第1百一十九課 命該如此，不可妄想。第1百二十 課 精衛銜石，枉勞心計。第1百二十一課 與心難忍，與心難安。第1百二十二課 事不幹己，何必著急。第1百二十三課 求才得之舍則失之。第1百24課 營中窺勺，井地觀天。第1百二十五課 既知如此，何必如此。第1百二十六課 知道莫影卻來問誰 。第1百二十七課 玳鶇在東，莫之敢指。第1百二十八課 撥開黑霧見晴天。第1百二十九課 丸泥可以封函關。第1百三十 課 花開會有幾時紅。第1百三十一課 同心合意步雲梯。第1百三十二課 一桿明月釣秋風。第1百三十三課 掌上明珠，墳上埋。第1百三十四課 池上於今有鳳毛。第1百三十五課 麟趾春深步玉堂。第1百三十六課 月雞焉能伏鵠卵。第1百三十七課 鶯鳩竟敢笑大鵬。第1百三十八課 清草池塘處處蛙。第1百三十九課 鳥獸不可與同群。第1百四十 課 蜻蜓飛去復飛來。第1百四十一課 柳暗花明別有天。第1百四十二課 雙斧伐孤樹。第1百四十三課 千卒刺腹。第1百四十四課 百酸攪湯。第1百四十五課 寸步難行。第1百四十六課 癡心妄想。第1百四十七課 船翻洋溝。第1百四十八課 青雲得步。第1百四十九課 難。第1百五十 課 雖莫輕狂須開量也。第1百五十一課 人為萬物靈，鬼為萬物精，弄精而靈，弄靈而精，靈而不精，精而不靈。第1百五十二課 堪愁堪優，大被蒙頭，睡而復醒，醒而雲遊。第1百五十三課 窮富有明，富貴在天，南顛北跑，都是枉然。第1百五十四課 螟蝽蟊賊（喻對人民有害得人），陡生四野，遏之不盡，去之不得。第1百五十五課 參居於西，商居於東，雖九方位，永不相見。第1百五十六課 竹卻無心外生枝節，藕水有隙不染塵垢。第1百五十七課 囊內錢空，床頭金盡，身居鬧市，誰肯相近。第1百五十八課 雞急奔樹，狗急跳墻，今降此事，切不要轉向。第1百五十九課 能。第1百六十 課 山崩水落，草燒花燃，人人吐火，樹樹冒煙。第1百六十一課 風裡燒燭，旱地拿魚，血心雖有，名利卻無。第1百六十二課 天之生物， 因才而篤，癡心妄想，天也不容易顧。第1百六十三課 莫喜莫喜，始終究是無底，差之毫厘，謬之千裡。第1百六十四課 不揣其本，而齊其末，雖濟然眉，恐貴後禍。第1百六十五課 誇父逐日，杞人憂天，心小氣大，名利枉然。第1百六十六課 刻舟求劍，刨腹藏珠，血心耿耿，名利慮慮。第1百六十七課 為人謀何所圖，成瞭賺壞骨敗，而落名利一點也無。第1百六十八課 冰生於水而寒於水，青出於藍而深於蘭。第1百六十九課 可奈何，可奈何，中流見砥柱，平地起風波。第1百七十 課 淄浥之滋味，宜當辨涇渭之青濁，當分以待，分辨不均，惟恐亂亂紛紛。第1百七十一課 不要強求，一薰一蕕十年尚尤有臭。第1百七十二課 與效城狐，社鼠寧為陶犬瓦雞。第1百七十三課 走外盧而搏蹇兔。第1百七十四課 蜉蝣今夜落殘花 。第1百七十五課 幾肋不足安尊拳。第1百七十六課 狗尾續貂。第1百七十七課 砍竹遮荀。第1百七十八課 罷罷罷（罷）。第1百七十九課 有想第1百八十 課 莫望。第1百八十一課 即知輕重何必叮嚀，可止則止，可行則行。第1百八十二課 以卵擊石。第1百八十三課 海底撈月。第1百八十四課 景星入戶。第1百八十五課 群蟻附膻。第1百八十六課 李生道旁。第1百八十七課 花發上林。第1百八十八課 不敢說好。第1百八十九課 海宴河清。第1百九十 課 天下太平。第1百九十一課 絕無所好。第1百九十二課 發物蒙塵。第1百九十三課 振之節敗。第1百九十四課 一木撐天。第1百九十五課 破麥剖梨。第1百九十六課 勢若催枯。第1百九十七課 摧枯拉朽。第1百九十八課 大器晚成。第1百九十九課 器滿必傾 。第2百 課 萋斐成錦 。第2百零一課 城火殃池魚。第貳百零二課 可厭可憐，花落庭間。第貳百零三課 有酒難酌，有膳難似，有氣難堵，有話難言。 第貳百零四課 人既是鬼，鬼其實就是是人，人能弄鬼，鬼能弄人。 第貳百零五課 明知莫想，卻來問我。 第貳百零六課 既知是好，何必來站。第貳百零七課 得意不可再往。 第貳百零八課 好事不如無。 第貳百零九課 事不由己。 第貳百壹十課 誰說有成。第貳百壹十壹課 無可，無不可。第貳百壹十貳課 自惹其禍。 第貳百壹十叁課 不必。第貳百壹十肆課 好。第貳百壹十伍課 固然富貴在天，窮通有命，亦需行盡人事，以聽天命